中考数学初二几何问题练习题.docVIP

中考数学初二几何问题 1（08黑龙江鸡西26题）26．（本小题满分8分）已知：正方形中，，绕点顺时针旋转，它的两边分别交（或它们的延长线）于点． 当绕点旋转到时（如图1），易证． （1）当绕点旋转到时（如图2），线段和之间有怎样的数量关系？写出猜想，并加以证明． BBMBCNCNMC B B M B C N C N M C N M 图1 图2 图3 A A A D D D 2（08辽宁沈阳）25．已知：如图①所示，在和中，，，，且点在一条直线上，连接分别为的中点． （1）求证：①；②是等腰三角形． （2）在图①的基础上，将绕点按顺时针方向旋转，其他条件不变，得到图②所示的图形．请直接写出（1）中的两个结论是否仍然成立； （3）在（2）的条件下，请你在图②中延长交线段于点．求证：． C C E N D A B M 图① C A E M B D N 图② 第25题图 3（08辽宁大连）25．点A、B分别是两条平行线m、n上任意两点，在直线n上找一点C，使BC = kAB，连结AC，在直线AC上任取一点E，作∠BEF =∠ABC，EF交直线m于点F． ⑴如图15，当k = 1时，探究线段EF与EB的关系，并中以说明； 说明：①如果你经过反复探索没有解决问题，请写出探索过程(要求至少写三步)； ②在完成①之后，可以自己添加条件(添加的条件限定为∠ABC为特殊角)，在图16中补全图形，完成证明(选择添加条件比原题少得3分)． ⑵如图17，若∠ABC = 90°，k≠1，探究线段EF与EB的关系，并说明理由． 4（08天津市卷）25．（本小题10分）已知Rt△ABC中，，，有一个圆心角为，半径的长等于的扇形绕点C旋转，且直线CE，CF分别与直线交于点M，N． （Ⅰ）当扇形绕点C在的内部旋转时，如图①，求证：； 思路点拨：考虑符合勾股定理的形式，需转化为在直角三角形中解决．可将△沿直线对折，得△，连，只需证，就可以了． CAB C A B E F M N 图① CABEFMN图②（Ⅱ）当扇形 C A B E F M N 图② 5（08河北省卷24题）24．（本小题满分10分）如图14-1，的边在直线上，，且；的边也在直线上，边与边重合，且． （1）在图14-1中，请你通过观察、测量，猜想并写出与所满足的数量关系和位置关系； （2）将沿直线向左平移到图14-2的位置时，交于点，连结，．猜想并写出与所满足的数量关系和位置关系，请证明你的猜想； （3）将沿直线向左平移到图14-3的位置时，的延长线交的延长线于点，连结，．你认为（2）中所猜想的与的数量关系和位置关系还成立吗？若成立，给出证明；若不成立，请说明理由． A（ A （E） B C （F） P l l l A A B B Q P E F F C Q 图14-1 图14-2 图14-3 E P C 6（08山西太原）28．（本小题满分10分）将一张透明的平行四边形胶片沿对角线剪开，得到图①中的两张三角形胶片和．将这两张三角形胶片的顶点与顶点重合，把绕点顺时针方向旋转，这时与相交于点． C C A E F D B C D O A F B(E) A D O F C B(E) 图① 图② 图③ （1）当旋转至如图②位置，点，在同一直线上时，与的数量关系是 ． 2分 （2）当继续旋转至如图③位置时，（1）中的结论还成立吗？请说明理由． （3）在图③中，连接，探索与之间有怎样的位置关系，并证明． 7（08山东临沂）25．（本小题满分11分）已知∠MAN，AC平分∠MAN。 ⑴在图1中，若∠MAN＝120°，∠ABC＝∠ADC＝90°，求证：AB＋AD＝AC; ⑵在图2中，若∠MAN＝120°，∠ABC＋∠ADC＝180°，则⑴中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明;若不成立，请说明理由; ⑶在图3中： ①若∠MAN＝60°，∠ABC＋∠ADC＝180°，则AB＋AD＝____AC; 第25题图②若∠MAN＝α（0°＜α＜180°），∠ABC＋∠ADC＝180°，则AB＋AD＝____AC（用含α的三角函数表示），并给出证明。 第25题图 8（08浙江台州）23．经过顶点的一条直线，．分别是直线上两点，且． （1）若直线经过的内部，且在射线上，请解决下面两个问题： ①如图1，若，， 则 ； （填“”，“”或“”）； ②如图2，若，请添加一个关于与关系的条件 ，使①中的两个结论仍然成立，并证明两个结论成立． ABCEFDDABC A B C E F D D A B C E F A D F C E B （图1） （图2） （图3） （第3