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课题
教材第 七 册第 二 单元
第 4 课时
教学内容
角的画法和 角的巩固练习
课时
预设目标
1、使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。 2. 培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。 3、培养学生自学能力。
教学重点
会用量角器按指定度数画角
教学难点
培养学生动手操作能力
教学准备
量角器、活动角、尺或三角板
教学板块
教与学的预设
（师生活动）
设计意图
修改意见
(教学反思 )
一、复习检查
二、新课
一、复习检查
1、说出下面的角各是哪一种角。
2、我们已经认识角，会用量角器量角，会进行角的分类，怎样画角呢？今天我们来学习画角。（板书：画角）
二、新课
1、教学角的画法
问：量角的工具是什么？
说明要画一个指定度数的角，也要用量角器来画。
出示例题：画一个65°的角
（1）请同学自学角的画法，书P42
（2）试一试
让学生拿出量角器、铅笔、练习本，按书上的步骤一步一步地画一画。（1）说一说
请学生说说你是怎么画?的学生一边说，教师在黑板上示范，最后教师讲解说明。
复习所学的角的有关知识，，为学习新知识作准备。
使学生掌握画角的方法，培养学生作图的能力。
教学板块
教与学的预设
（师生活动）
设计意图
修改意见
(教学反思 )
三、巩固练习
四、课堂小结
五、课后作业
2、做一做（P42、2）
分别画出75°、105°的角
让一名较好的学生板演，其余学生在练习本上画。教师巡视，注意画的步骤，画完后，指名说说画角的步骤。
三、巩固练习
1、P43、2选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角。
10° ? ? 45° ? 60° ? 90° ? 105° ? ? ?120°
2、P44、6用一副三角尺，分别画出15°、75°、150° 165°的角。
四、课堂小结
这节课我们学习了什么？
你有什么收获，说一说。
五、课后作业：
P44、7
加强量角和画角的沟通与联系
通过练习，能够把学到的知识进行及时的巩固复习。
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