分式方程的应用.docxVIP

通州区金郊初中“导学式”高效课堂八年级数学导学案 2011-1-20 通州区金郊初中“导学式”高效课堂八年级数学导学案 2011-1-20 PAGE PAGE # 16.3 分式方程的应用 主备：严霞 审核：张菊兰 学习目标：1、会找出应用题中的等量关系，列出分式方程； 2、会检验求出的解是否符合题意。 复习导入： 1、工程问题：工作量 = X 工作效率= 工作时间= 一项工程，甲单独做5小时完成，乙单独做6小时完成 工作总量是 甲的工作效率 乙的工作效率 例1、某校招生录取时，为了防止数据输入出错， 2640名学生的成绩数据分别由两位程序 操作员各向计算机输入一遍，然后让计算机比较两人的输入是否一致 .已知甲的输入速 度是乙的2倍，结果甲比乙少用 2小时输完。.问这两个操作员每分钟各能输入多少名 学生的成绩？ 练习： 甲、乙两工程队各挖15千米水渠，甲队每天挖水渠是乙的 1.2倍，甲队的完工时间比乙队 少半天，问甲、乙两工程队每天各挖水渠多少千米？ 2、行程问题：路程 = X 速度= 时间= 顺水速度= + 逆水速度= + 例2:八年级学生去距学校 10千米的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走，过了 20分 钟后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车同学速度 的2倍，求骑车同学的速度。 练习 1、甲、乙两人分别从距目的地