原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
3.4 等比数列（第二课时）
教学目的：
1.灵活应用等比数列的定义及通项公式.
2.熟悉等比数列的有关性质，并系统了解判断数列是否成等比数列的方法。
教学重点：等比中项的应用及等比数列性质的应用.
教学难点：灵活应用等比数列定义、通项公式、性质解决一些相关问题
教学过程：
一、复习：
等比数列的定义、通项公式、等比中项
二、讲解新课：
1．等比数列的性质：若m+n=p+q，则
2．判断等比数列的方法：定义法，中项法，通项公式法
3．等比数列的增减性：当q1, 0或0q1, 0时, {}是递增数列;当q1, 0,或0q1, 0时, {}是递减数列;当q=1时, {}是常数列;当q0时, {}是摆动数列;
三、例题讲解
例1 已知：b是a与c的等比中项，且a、b、c同号，
求证： 也成等比数列。
证明：由题设：b2=ac 得：
∴ 也成等比数列
例2 已知等比数列.
例3 a≠c,三数a, 1, c成等差数列，a, 1, c成等比数列，求的值.
解： ∵a, 1, c成等差数列, ∴ a＋c＝2,
又a, 1, c成等比数列, ∴a c＝1, 有ac＝1或ac＝－1,
当ac＝1时, 由a＋c＝2得a＝1, c＝1,与a≠c矛盾，
∴ ac＝－1, a+ c＝(a＋c) －2ac＝6,
∴ ＝.
例4 已知无穷数列，
求证：（1）这个数列成等比数列
（2）这个数列中的任一项是它后面第五项的，
（3）这个数列的任意两项的积仍在这个数列中。
证：（1）（常数）∴该数列成等比数列。
（2），即：。
（3），∵，∴。
∴且，
∴，（第项）。
例5 设均为非零实数，，
求证：成等比数列且公比为。
证一：关于的二次方程有实根，
∴，∴
则必有：，即，∴成等比数列
设公比为，则，代入
∵，即，即。
证二：∵
∴
∴，∴，且
∵非零，∴。
四、课后作业：课本P125习题3.4 10（2）， 11，《精讲精练》P126 智能达标训练.
文档评论（0）