云南省玉溪市一中高二数学上学期第一次月考试卷理(含解析).doc

玉溪一中 2018-2019 学年上学期高二年级第一次月考 理科数学试卷 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分 1. 已知全集 ，集合 , 集合 ，那么 （ ） A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】 【分析】 由对数函数的定义域求出 A，由函数的值域求出 B，由补集和交集的运算求出答案 . 【详解】由题意知， A={x|y=lgx}={x|x ＞ 0}= （0，+∞）， 又 ，则 B={y|y ≥1}=[1 ，+∞） ， 即 CUB=（﹣∞， 1）， 所以 A∩（ CUB）=（ 0， 1）， 故选： C． 【点睛】本题考查交、并、补集的混合运算，以及对数函数的定义域，属于基础题． 2. 设 是两条不同的直线， 是两个不同的平面，则下列结论正确的是（ ） A.若 ，则 B. 若 ，则 C.若 ，则 D. 若 ，则 【答案】 D 【解析】 选项不正确，因为 是可能； 选项不正确，因为 ， 和 都有可能； 选项不正确，因为 ，可能 ； 选项正确。故选 3. 已知直线 平行，则实数 的值为（ ） A. B. C. 或 D. 【答案】 A 【解析】 【分析】 1 对 x， y 的系数分类讨论，利用两条直线平行的充要条件即可判断出． 【详解】当 m=﹣ 3 时，两条直线分别化为： 2y=7， x+y=4，此时两条直线不平行； 当 m=﹣ 5 时，两条直线分别化为： x﹣ 2y=10， x=4，此时两条直线不平行； 当 m≠﹣ 3，﹣ 5 时，两条直线分别化为： y= x+ ， y= + ， ∵两条直线平行，∴ ， ≠ ，解得 m=﹣ 7． 综上可得： m=﹣7． 故选： A． 【点睛】本题考查了分类讨论、两条直线平行的充要条件，属于基础题． 4. 一个棱长为 1 的正方体被一个平面截去一部分后， 剩余部分的三视图如图所示， 则该几何 体的体积为 ( ) A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】 分析：由三视图可知几何体是正方体在一个角上截去一个三棱锥， 把相关数据代入棱锥的体 积公式计算即可． 详解： 由三视图可知几何体是正方体在一个角上截去一个三棱锥， 2 ∵正方体的棱长是 1， ∴三棱锥的体积 ∴剩余部分体积 ， 故选 D. 点睛： 本题考查三视图求几何体的体积， 由三视图正确复原几何体是解题的关键， 考查空间 想象能力． 5. 已知数列 是公差不为 0 的等差数列，且 ， ， 为等比数列 的连续三项，则 的值为（ ） B.4 C.2 D. 【答案】 A 【解析】 【分析】 数列 {a } 是公差 d 不为 0 的等差数列，且 a ，a ，a 为等比数列 {b 2 n n 137 3 17 化简可得 a1 与 d 的关系．可得公比 q，即可得出所求值 【详解】数列 {a n} 是公差 d 不为 0 的等差数列，且 a1， a3， a7 为等比数列 {b n} 的连续三项， 2 2 =a （ a +6d），化为： a =2d≠0． ∴a =a ?a ，可得（ a +2d） 3 1 7 1 1 1 1 ∴公比 q= = = =2． 则 = ==， 故选： A． 【点睛】本题考查了等差数列与等比数列的通项公式及其性质，考查了推理能力与计算能力，属于中档题． 6. 当 时，执行如图所示的程序框图，输出的 值为（ ） 3 A. B. C. D. 0 【答案】 D 【解析】 【分析】 执行程序框图，依次写出每次循环得到的 k， s 的值，当 k=5＞ 4，退出循环，输出 s 的值为 30． 【详解】由程序框图可知： k=1，s=2 k=2，s=6 k=3，s=14 k=4，s=30 k=5＞4，退出循环，输出 s 的值为 30． 故选： D． 【点睛】本题主要考察了程序框图和算法，正确理解循环结构的功能是解题的关键，属 于基本知识的考查． 7.已知 且 ，则 （ ） A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】 【分析】 4 由条件利用同角三角函数的基本关系求得 tan α 的值，再根据 tan （α﹣β） =﹣ ，利用 两角差的正切公式求得 tan β 的值． 【详解】∵角 α，β 均为锐角，且 cosα= ，∴ sin α = ，tan α= ， 又 tan （α﹣β） = = =﹣ ，∴ tan β=3， 故选： D． 【点睛】本题主要考查同角三角函数的基本关系、两角差的正切公式的应用，属于基础题． 8. 某赛季甲、乙两名篮球运动员 5 场比赛得分的茎叶图如图所示，已知甲得分的极差为 32， 乙得分的平均值为 24，则下列结论错误的是（ ） A. B. 甲得分的方差是 736 C. 乙得分的中位数和众数都为 26 乙得分的方差小于甲得分的方差【答案】 B 【解