初中生物《动物的运动和行为》单元教学设计思维导图.pdfVIP

动物的运动和行为 适 用 年 八年级上册 级 所 需 时 课内共用 6 课时，每周 3 课时；课外共用 2 课时 间 主题单元学习概述 动物的运动和行为是《生物课程标准》内容十大主题之一。动物 的运动和行为是在学生学习了各种环境中动物的运动方式的基础上， 来认识动物的运动机理， 认识动物行为产生的原因， 认识动物行为对 生物个体和群体生存的意义及其对环境的影响。 这对学生认识动物的 本质特征，全面理解人与生物圈具有承上启下的作用。 本单元涉及了动物的运动、先天性行为和学习行为、社会行为三 个专题。 动物的运动专题是以哺乳动物和人体为例， 通过图解分析让 学生认识动物产生运动的结构基础，这样便于激发学生的学习兴趣， 理解和接受动物产生运动的一般机理。 先天性行为和学习行为与社会 行为两个专题提供分析和实验素材， 让学生在探究性学习活动