班级管理案例(精选10则)完美版.pdfVIP

《班级管理案例》 班级管理案例（一） ： 班级管理案例分析 引导学生养成良好的行为习惯的尝试 背景：班上学生的一些行为习惯不是很好，打架事件时有发生，学生对待学 习多态度散漫，纪律性不强，出操时秩序零乱，课堂上比较嘈杂。不管是上课还 是下课，总能听到孩子们说老师，又怎样样了的声音。 措施： 1. 在班上设立踏步之星和端坐之星评比，用来表扬在出操和课堂纪律 方面表现好的孩子。 2. 确定申请条件：在校期间没有违反纪律的表现，作业按时按量完成。 3. 确定评选程序：学生觉得自己贴合申请条件的，主动提出申请，经过复核 的确贴合申请条件后，申请被受理。成功申请后要透过为期三到五天的考察，考 察的老师包括我和任课教师。考察期结束后，透过考察的，被评定为相应的星， 没有透过考察的，两个星期之后能够再次申请。 4. 确定考察范围：踏步之星考察出操的整个过程，包括进场，踏步，做操， 退场 ; 端坐之星考察课堂上的坐姿。 5. 制定评比标准：①踏步之星：在出操进场和退场时做到对齐队伍，不与周 围的同学讲话、打闹 ; 进入场地后按口令原地踏步，踏步的姿势标准，队伍整齐 ; 做操时姿势标准，