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☆ 教学基本信息 课题 信息技术基础第四章第一节 Word 图文混排 作者及工作单位 王研 磁县第一中学 ☆指导思想与理论依据 采用以学生为主体， 教师为主导的教学模式， 以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法 为指导开展教学活动。 针对学生信息素养参差不齐的现状， 以活动训练为主线， 让学生在实践操练 中掌握插入图片和图片编辑的基本方法。 ☆ 教材分析 本节课的课题名称是《 WORD图文混排》，它是高中信息技术基础教材第四章第一节的内容。在 前两节课学习的基础上，来学习图文混排。 本节是这一章中较重要的一节课， 本节课可以考察学生对以往课程的掌握情况， 并能锻炼学生 的创新能力和审美能力。 精心设计的人生是炫丽多彩的，其中一幕幕精彩的情景总是让人无法忘怀。从我们