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第五章 平面向量
第1讲 平面向量的概念及线性运算 平面向量的基本定理
考纲展示 命题探究
eq \a\vs4\al(考点一 平面向量的线性运算及几何意义 )
1 向量的有关概念
名称
定义
向量
既有大小又有方向的量叫做向量,向量的大小叫做向量的模(或称向量的长度)
零向量
长度为零的向量叫做零向量,其方向是不确定的,零向量记作0
单位向量
长度等于1个单位的向量
平行向量
方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,平行向量又叫共线向量.规定:零向量与任一向量平行
相等向量
长度相等且方向相同的向量
相反向量
长度相等且方向相反的向量
2 向量的线性运算
向量
运算
定义
法则(或几何意义)
运算律
加法
求两个向量和的运算
(1)交换律:
a+b=b+a
(2)结合律:
(a+b)+c=a+(b+c)
减法
求a与b的相反向量-b的和的运算叫做a与b的差
a-b=a+(-b)
3 向量的数乘和共线定理
(1)向量的数乘
①长度:|λa|=|λ||a|
②方向
当λ0时,λa的方向与a的方向相同;
当λ0时,λa的方向与a的方向相反;
当λ=0时,λa=0,其方向是任意的.
(2)向量的数乘的运算律
设λ,μ为实数,则①λ(μ a)=(λμ)a;②(λ+μ)a=λa+μa;③λ(a+b)=λa+λb.
(3)向量共线定理
向量a(a≠0)与b共线,当且仅当有唯一一个实数λ,使得b=λa.
注意点 对向量的运算结果的理解
(1)两个向量的和或差仍是向量.
(2)λ·a仍是向量.(λ∈R)
1.思维辨析
(1)单位向量只与模有关,与方向无关.( )
(2)零向量的模等于0,没有方向.( )
(3)若两个向量共线,则其方向必定相同.( )
(4)若a∥b,b∥c,则必有a∥c.( )
(5)eq \o(AB,\s\up6(→))+eq \o(BA,\s\up6(→))=0.( )
答案 (1)√ (2)× (3)× (4)× (5)√
2.如图,在正方形ABCD中,AC与BD交于点O,eq \o(AB,\s\up6(→))+eq \o(BO,\s\up6(→))+eq \o(OC,\s\up6(→))=( )
A.0 B.eq \o(AD,\s\up6(→))
C.eq \o(AC,\s\up6(→)) D.eq \o(BD,\s\up6(→))
答案 C
解析 eq \o(AB,\s\up6(→))+eq \o(BO,\s\up6(→))+eq \o(OC,\s\up6(→))=eq \o(AO,\s\up6(→))+eq \o(OC,\s\up6(→))=eq \o(AC,\s\up6(→)).
3.设a、b是两个不共线向量,eq \o(AB,\s\up6(→))=2a+pb,eq \o(BC,\s\up6(→))=a+b,eq \o(CD,\s\up6(→))=a-2b,若A、B、D三点共线,则实数p的值为________.
答案 -1
解析 ∵eq \o(BD,\s\up6(→))=eq \o(BC,\s\up6(→))+eq \o(CD,\s\up6(→))=2a-b,又A、B、D三点共线,
∴存在实数λ,使eq \o(AB,\s\up6(→))=λeq \o(BD,\s\up6(→)).
即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2=2λ,p=-λ)), ∴p=-1.
[考法综述] 高考考查向量的概念、加减运算、数乘运算和向量共线的条件.一般难度不大.
命题法 对概念的理解、运算和共线定理的应用
典例 (1)下列说法中:
①若|a|=|b|,则a=b;
②若A,B,C,D是不共线的四点,则eq \o(AB,\s\up6(→))=eq \o(DC,\s\up6(→))是四边形ABCD为平行四边形的充要条件;
③若a=b,b=c,则a=c;
④a=b的充要条件是|a|=|b|且a∥b;
⑤若a∥b,b∥c,则a∥c.
其中正确命题的序号是( )
A.②③ B.①②
C.③④ D.④⑤
(2)已知O,A,B是平面上的三个点,直线AB上有一点C,满足2eq \o(AC,\s\up6(→))+eq \o(CB,\s\up6(→))=0,则eq \o(OC,\s\up6(→))=( )
A.2eq \o(OA,\s\up6(→))-eq \o(OB,\s\up6(→)) B.-eq \o(OA,\s\up6(→))+2eq \o(OB,\s\up6(→))
C.eq \f(2,3)eq \o(OA,\s\up6(→))-eq \f
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