申论范文：取消特长生招生.docxVIP

可编辑word文档 PAGE PAGE 1 申论范文：取消特长生招生 　　多孩子一到周末、节假日就比上学辛苦,一天上两三个培训班成为常态,快乐的童年自然成了奢望。 　　 　　为进一步治理义务教育阶段“择校热”,解决中小学招生入学工作中的热点难点问题,教育部近日公布《关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》,提出对于新入学的义务教育学生,要逐步压缩特长生招生规模,直至2022年前取消各类特长生招生。这一决定引发了舆论热议。 　　 　　要不要招收特长生,是一个颇为矛盾的议题。就其本意而言,特长生招生是为了鼓励学生根据自己的兴趣,培养、发展各自特长,为施行个性化教育助力。在“分数为王”的现状下,特长生招生和加分政策,确实起了引导学校、家长重视培养学生个性、特长的作用。 　　 　　然而,时移世易,在“择校热”的大背景下,特长生招生逐渐背离了本意。 　　 　　一是滋生招生。在严格实行就近免试入学之后,如果依旧保留特长生招生,容易成为少数“特殊家庭”子女择校的通道。由于“特长”标准存在一定的自由裁量空间,而且特长生招生相对隐蔽,容易进行暗箱操作,甚至出现“特长生没特长”的怪现象。几年前北京市海淀区人民检察院就曾揭露：体育特长生100米跑超不过女生、音乐特长生不识五线谱、美术特长生连基本的素描都不会。 　　 　　二是特长培养异化成“特长教育”。当特长与入学挂钩时