标准加入法测定水中微量铜(ppt16页) .pptxVIP

标准加入法测定水中微量铜 ; 职业关键能力 ：掌握其它不同元素、不同样品标准加入法测定的操作方 法。 知识目标 ：掌握原子吸收测定标准准加入系列溶液的配制方法；标准加入 法定量特点、原理、结果计算、使用范围、操作注意事项。 专门技能 ：标准加入系列溶液的配制操作；标准加入法仪器条件的设置； 标准加入法工作曲线的绘制、实验数据记录、结果计算。 素质目标：提高分析结果准确度；培养学生精益求精的学习态度；培养学 生对工作过程和产品质量的自我控制和管理能力；培养学生对所做实验结 果进行自我评价的能力；培养学生团队合作与竞争的能力 。;; 干扰：在原子吸收测定中受一些化学或物理因素的影响使得测定结果 偏高或偏低的 现象。;产生原因：由于溶液的物理性质（如粘度、表面张力、密度和蒸气压等）的变化而引起原子吸收强度下降的效应。 物理干扰是非选择性干扰，对试样各元素的影响基本相同。 物理干扰主要发生在试液抽吸过程、雾化过程和蒸发过程。 消除方法：消除物理干扰的主要方法是配制与被测试样相似组成的标准溶液。 ;产生原因：由于在样品处理及原子化过程中，待测元素的原子与干扰物质组分发生化学反应，形成更稳定的化合物，从而影响待测元素化合物的解离及其原子化，致使火焰中基态原子数目减少，而产生的干扰。 化学干扰是一种选择性干扰。 消除方法： 使用高温火焰（氧化亚氮/乙炔火焰），使化合物在较高温度下解离； 加入释放剂（镧盐）；(动画m2-4-3.swf） 加入保护剂（EDTA）； 化学分离干扰物质； 加入基体改进剂（用于电热原子化法）。;产生原因：在高温下，原子电离成离子，而使基态原子数目减少，导致测定结果偏低，此种干扰称电离干扰。 电离干扰主要发生在电离势较低的碱金属和部分碱土金属中。 消除方法：消除电离干扰最有效的方法是在试液中加入过量比待测元素电离电位低的其他元素（通常为碱金属元素）。 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 15, 2021 10、阅读一切好???如同和过去最杰出的人谈话。02:15:1702:15:1702:156/15/2021 2:15:17 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2102:15:1702:15Jun-2115-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:15:1702:15:1702:15Tuesday, June 15, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2102:15:1702:15:17June 15, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15 六月 20212:15:17 上午02:15:176月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 212:15 上午6月-2102:15June 15, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/15 2:15:1702:15:1715 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2:15:17 上午2:15 上午02:15:176月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All tha