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附件 3
陕西省社区教育实验区
申 报 表
申报单位(盖章):
申 报 日 期: 年 月 日
陕西省教育厅制
2020年 4月
—12 —
一、基本情况
单位名称
通信地址
联系人
基本情况
组织领导
队伍建设
机构建设
经费保障
工作成效
邮编
电话(手机)
总 人 口: 万人 总面积: 平方公里
常住人口: 万人 街(镇): 个
流动人口: 万人 居委会(村): 个
县(市、区)社区教育领导机构时间:
年
月
社区教育领导机构涉及单位(部门):
个
街 (镇)成立相应的协调机构:
个
县(市、
专职管理人员:
人
街(镇)
专职管理人员:
人
区)
兼职管理人员:
人
兼职管理人员:
人
专职教师:
人;其中有教育编制:
人,无教育编制:
人,无编制:
人
兼职教师:
人;其中有教育编制:
人,无教育编制:
人,无编制:
人
志愿者:
人
是否建立三级社区教育机构: 是□; 否□
县(市、区)社区教育学院: 个
街(镇)社区学校(社区学习中心): 个
居委会(村)社区教学点: 个
社区教育专项经费:
万元/年
是否建立考核及奖励制度:
人均社区教育经费:
元
是□;否□
2019 年培训数:
人次,
培训满意度:
%
各类职业技能培训:
人次,参与率:
%
青少年校外教育:
人次,参与率:
%
其中
老年教育:
人次,参与率:
%
农村居民等弱势群体培训:
人次,参与率:
%
社区教育实验
项目名称、时间
2017 年创建学习型组织 个
历年创建学习型组织: 个 其中 2018 年创建学习型组织 个
2019 年创建学习型组织 个
特色品牌活动名称
—13 —
二、实验区创建自评报告
(一)近三年来社区教育工作总结,主要是近年来社区教育发展的基本情况,取得的主要成绩和
经验,以及进一步推进社区教育工作的基本思路、发展目标和政策措施(可加页) 。
—14 —
—15 —
(二)实验区创建的规划与目标
(三)实验区创建存在的困难和问题及改进计划
—16 —
三、申报和审核意见
县(市、区)
申报意见
(盖章)
年 月 日
市级教育
行政部门
评估意见
(盖章)
年 月 日
省专家组
评估意见
专家组组长签名:
年 月 日
省教育厅
审核意见
(盖章)
年 月 日
注:所涉及数据的截止日期为 2019 年底。
—17 —
附件 4
陕西省社区教育示范区
申 报 表
申报单位(盖章):
申 报 日 期: 年 月 日
陕西省教育厅制
2020年 4月
—18 —
一、基本情况
单位名称
通信地址
邮编
联系人
电话(手机)
被确定为省级社区教育实验区的时间:
年
月
总人口:
万人
总面积:
平方公里
基本情况
常住人口:
万人
街(镇):
个
流动人口:
万人
居委会(村):
个
县(市、区)社区教育领导机构名称:
成立时间:
组织领导
社区教育领导机构涉及单位(部门):
个
街(镇)成立相应的协调机构:
个
县(市、
专职管理人员:
人
街(镇)
专职管理人员:
人
区)
兼职管理人员:
人
兼职管理人员:
人
队伍建设
专职教师:
人;其中有教育编制:
人,无教育编制:
人,无编制:
人
兼职教师:
人;其中有教育编制:
人,无教育编制:
人,无编制:
人
志愿者:
人
县(市、区)社区教育学院:
个
机构建设
街(镇)社区学校(社区学习中心):
个
居委会(村)社区教学点:
个
经费保障
社区教育专项经费:
万元 / 年,人均社区教育经费:
元
各类职业技能培训:
人次,参与率:
%
2019 年各类社区教育
青少年校外教育:
人次,参与率:
%
培训数:
人次
其中
老年教育:
人次,参与率:
%
满意度:
%
农村居民等弱势群体培训:
人次,
参与率:
%
2017 年创建学习型组织
个
工作成效
个
其中
2018 年创建学习型组织
个
历年创建学习型组织:
2019 年创建学习型组织
个
获全国、省、市活动品牌
项目数及名称
获全国、省、市社区教育
—19 —
实验项目数及名称
二、示范区创建自评报告
—20 —
(一)工作总结。主要是:近年来社区教育发展的基本情况,取得的主要成绩和经验,以及进一步
推进社区教育工作的基本思路、发展目标和政策措施(可加页) 。
—21 —
(二)主要经验和突出成效
(三)示范区创建的规划和目标
(四)示范区创建面临的主要困难和问题及改进计划
—22 —
三、示范区的特色创新
列举 2-4 项在体系构建、资源共享、投入机制、队伍建设、信息化应用、市民学分银行建设等方面
的特色创新之处,并用事实说明其具有创新性、稳定性和示范性,可供借鉴推广(可加页) 。
—23 —
四、申报和审核意见
县(市、区)
申报意见
市级教育
行政部门
评估意见
省专家组
评估意见
省教育厅
审核意见
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