联盟校活动《麦哨》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 黄沙小学 四 年级 语文 学科下册教学案 课题 麦哨 备课人 吴青 授课人 吴青 使用 四年级 使用 4.23 课型 要素组合 班级 时间 方式 1、能正确认读。 “畔、兜、穗、 教学 感悟农村高兴、柔美的 裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字， 生活，能有感情地朗诵课 注意肺嚼裹的字形特点。 重点 教学 文， 2、有感情地朗诵课文，感觉农村 目标 孩子纯朴自然、高兴的童年生活。 教学 感觉语言的丰富优美， 3、体会作者生动形象的语言， 领 难点 领悟文章的表达方法。 悟文章的表达方法。 环 时 教学内容 方法与策略 反省与评议 节 间 一、图片导入 出示 4 张麦子图片 1、欣赏图片 学生：看一看，想一想，讲 问：你们看到了什么？ 一讲。 3’ 师：大家都知道，麦子是一 疑 种农作物，可你们知道吗？ 麦秆还能做一种乐器呢！这 板书课题，齐读课题。 就是麦哨。让我们一同来走 进《麦哨》这篇课文。 二、初读 1、自读课文，读准字音读