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初级汉语教程教案第一课 精品文档 初级汉语教程教案第一课 课程名称 : 初级精读 教学对象 : 初级汉语水平留学生 授课学时 :6 课时 使用教材 : 教授者 : 教学目的和要求 1、拼音 a、o、e、I 、u、ü及四声调的拼读，并能够拼读简单的复韵母。 2、会话 : 能够流利且正确地运用课本知识进行简短的会话。 3、书写 : 学会本课生词的“我、你、也、很、好、吗、呢、一”的拼写，尽量 做到笔画正确，合乎书写规则。 教学重点和难点 1、拼音 : 正确拼读单韵母和简单复韵母，注意学生的 e、ǚ音的拼读。正确书 写拼音，包括声调标注的位置和是否轻声。 声调中的二声、三声对学生来说比较难，需要多次练习和纠正。注意三声双读 时，第一个三声变调的问题。 2、情景会话 : “你好”较多用于第一次见面时互相问候。 “你好吗”则用于朋友之间的问候。 1 / 16 精品文档 注意课后练习中“你好”与“您好”的区别 : 您好 : 主要用于下级对上级、晚辈对长辈、年轻者对年老者的问候，是一种尊 敬的说法。 3、书写 : 注意汉字结构，书写的笔画和笔顺。 书写对于零起点的学生来说比较困难，需要每天都坚持练习，可以把练习册中 的 整体书写练习改成笔顺的练习，这样有利于学生书写笔顺的正确。 第一课时 1、 在黑板板书拼音和汉字“你好”。并标注 AB对话形式，让学生能够看懂 并逐渐熟悉老师的习惯。 2、 学生握手并说“你好”，与所有学生握手。 3、 领读“你好”，老师与全班学生互动，学生与学生互动。 4 、 认读拼音 :n 、i 、h、a、o、ao，a 和 i 标注四声调，教师领读，学生跟 读。注意纠音以及学生二声三声的发音是否到位。 5、 按照笔顺一笔一笔地在黑板上板书“你”、“好”，学生在下面跟写。 第二课时 1、 复习第一节课所学的知识，。 2、 书第一节课对话“你好”，在相近位置板书对 2 / 16 精品文档 话“你好吗”，引入新课。 、 老师领读，学生齐读，老师与学生对话，学生 之间对话。 4 、 将“你好”“你好吗”一起进行对话。 5、 认读拼音 :e 、en、m、w、y 。 让学生自己拼读，注意声调和拼读的正确。 6、 按照笔顺板书“我”、“很”、“也”、“吗”、“呢” 学生在笔记本上跟写。 7、 检查学生所学内容。 部分学生到课堂前进行对话。 对学生进行听写，包括单韵母、复韵母、汉语拼音、汉字。 8、 布置作业 : 复习两节课所学的内容，练习 a、o、e、i 的四声发音。 书本课后作业练习一、练习二、练习五、练习六。 第三课时 1、 讲解学生默写中的错误。 2、 复习前两课时所学的会话。可加入游戏的方式。学生需要做到不仅会回 答，还可以问。 3、 板书“你好”“你好吗”的对话，并在“你好吗”的旁边，板书“你忙 吗”。句型相同。回答则有两个“我很忙”、“我不忙”、“我也很忙”、“我也 不忙”。 3 / 16 精品文档 4 、 练习对话 : “你好”、“你好吗”、“你忙吗”，形成一个长的对话。 5、 按照笔顺板书“忙”、“不”。学生跟写。 第四课时 1、 练习对话 : “你好”、“你好吗”、“你忙吗”。 2、 检查课后练习并纠正错误 : 练习一、练习二、练习五。 3、 与学生一起做课后练习三和练习册上的练习 1、2 。 、 布置作业 : 练习 二、三、四、五、六、七。 第五课时 1、 对话练习。 2、 检查并改正练习册练习二、三、四、五、六、七。 第六课时 1、 学习练习册上的补充练习