北师大版数学七年级上册课程纲要.pdfVIP

北师大版数学七年级上册《课程纲要》 学校名称 郑东新区九年制实验 课程类型 必修课程 设计教师 学校 适用年级 七年级 总课时 84 课时左右 设计日期 2018-8-25 学生、教 七年级学生常常固守小学算术中的思维定势， 思路狭窄、 呆滞， 不 材及其他 利于后继学习， 要重视对学生进行思法指导。 学生在解题时， 在书写上 资源背景 往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。 分析 学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关， 七年级学生由 于正处在初级的逻辑思维阶段， 识记知识时机械记忆的成份较多， 理解 记忆的成份较少， 这就不能适应七年级教学的新要求， 要重视对学生进 行记法指导。 1、学生通过在探索图形（点、线、角、相交线、平行线）的性质、 图形的变换以及平面图形与几何体的相互转换 （三视图、展开图） 等到 活动过程中，初步建立空间观念， 发展几何直觉； 在合理的推证过程中， 课 发展初步的演绎推理能力。 程 2、学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数和 目 代数式，掌握必要的有理数和代数式的运算（包括估算）技能，能运用 标 有理数，代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律， 并能运用有理 数的代数式来进行描述； 3、学生在经历物体和图形的初步认识过程中，掌握基本的识图与 作图技能， 4 、认识最基本的图形――点和线， 进而认识角、 相交线和平行线， 掌握与此相关的基本推理技能； 5、学生通过经历收集、整理、描述、分析数据，做出判断并进行 交流活动的全过程， 体会数据的作用， 掌握基本的数据处理技能， 形成 对统计的初步认识。 6、学会能结合生活实际的具体情境发现并提出数学问题。⑤学会 从不同的角度解决问题的方法， 有效地解决问题， 尝试对比评价不同方 法之间的差异， 并学会对解决问题过程的反思， 从而获得解决问题的经 验。⑥学会在解决问题的过程中与他人合作学习， 养成独立思考与合作 交流的习惯。 7、通过阅读学习，了解我国数学家在数学上的杰出贡献，从而增 强民族的自豪感，增强爱国主义。 实施内容 课时安排 丰富的图形世界 10 课时左右 课 有理数及其运算 21 课时左右 程 字母表示数 12 课时左右 内 平面图形及其位置关系 11 课时左右 容 一元一次方程 15 课时左右