6.2《保护我们共同的家园》课件 高二生物人教版必修三 (1).pptxVIP

　　保护我们的家园，我们应该做些什么？;遵守国家、国际关于保护环境的公约、合同、法律法规 植好多好多的树，种花草，爱护花草树木 建立植物园 人走灯灭 用风扇代替空调 尽量用冷水，节约热水 不用含磷的洗衣粉 避免使用含氯氟烃卤代物和不可循环利用的塑料的产品 尽量利用公共交通工具和自行车，或以步代车; 有一种爱叫做沉痛,痛定思痛,我们不禁要问:是谁暗淡了蓝天碧水?是谁让这些生灵命死于非?是谁让我们的母亲(地球)伤痕累累?;1、红树林的消失，将会影响多少生物的生存发展？又将怎样影响周边的其他生态系统？这对人们的生活又有怎样的影响？ 2、如果你是一位育种工作者，你将怎样利用栽培作物野生种的基因？你知道袁隆平利用了野生水稻的什么基因？ 3、从上述两例能说明生物多样性的哪些价值？你还有其他更好的实例吗？;1、红树林的消失，将会影响多少生物的生存发展？又将怎样影响周边的其他生态系统？这对人们的生活又有怎样的影响？; 红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍，并且影响附近多种生态系统的稳定性，最终使大量的物种无法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消失还将直接影响附近的农田、养殖场、森林和城市等多种生态系统的稳定性，这对于人们的生活和生产都会产生很大的影响。;2、如果你是一位育种工作者，你将怎样利用栽培作物野生种的基因？你知道袁隆平利用了野生水稻的什么基因？;3、从上述两例能说明生物多样性的哪些价值？你还有其他更好的实例吗？;1、我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值（ ） A. 生物种类的多样性?? B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性?? D. 农作物的多样性;2、下列有关叙述，正确的是 （ ） A.一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化 B.物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争实现的 C.生物多样性的形成也??是新的物种不断形成的过程 D.生物多样性包括遗传物质的多样性、生物个体的多样性、生态系统的多样性这三个层次 ;B;C;;;长江特产——扬子鳄 ;古老的活化石——水杉;3、经济物种丰富。我国有悠久的农业开发史，我国栽培植物和家养动物丰富。 4、生态系统多样。海洋、沼泽、江河、泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。 ;拓展延伸;（二）我国生物多样性面临的威胁;高鼻羚羊;再见