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- 约1.88千字
- 约 45页
- 2021-07-03 发布于北京
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第六章 组织职能概述;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 13, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:32:1302:32:1302:326/13/2021 2:32:13 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2102:32:1302:32Jun-2113-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。02:32:1302:32:1302:32Sunday, June 13, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事??。6月-216月-2102:32:1302:32:13June 13, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。13 六月 20212:32:13 上午02:32:136月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 212:32 上午6月-2102:32June 13, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/13 2:32:1302:32:1313 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2:32:13 上午2:32 上午02:32:136月-21
1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:57
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021
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;第一节 组织职能的含义及内容;什么是组织;组织职能的定义;组织职能的含义及内容;组织职能的过程;认识组织的两类基本特征;认识组织的两类基本特征;第二节 管理幅度与组织层次;管理幅度的含义;管理幅度的由来;管理幅度与管理层次的关系;两类组织的优缺点;影响管理幅度的因素;第3节 组织中的职权配置;第3节 组织中的职权配置;一、 权力、职权与指挥链;权力的类型;指挥链;第3节 组织中的职权配置;第3节 组织中的职权配置;二、 授权;授权的概念与过程;什么是真正的授权?;有效授权的态度;三、 组织成员的活性化;活性化概念的含义;活性化组织中的管理者;活性化组织的特征;实现人员活性化的途径;四、分权和集权;分权和集权的影响因素;五、 职权的分化——直线与参谋;直线职权与参谋职权;职能职权;处理直线人员、职能职员与参谋人员的关系
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