点线面位置关系(知识点加典型例题).pdf

.. 2.1 空间中点、直线、平面之间的位置关系 2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系 1、教学重点和难点 重点：空间直线、平面的位置关系。 难点：三种语言（文字语言、图形语言、符号语言）的转换 2、三个公理： （1）公理 1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内 符号表示为 A∈L A α · L B∈L = L α ，A∈α ，B∈α 公理 1 作用：判断直线是否在平面内 A B （2）公理 2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面 。 α · C · · 符号表示为： A、B、C三点不共线 = 有且只有一个平面α， 使 A∈α、 B∈α、 C∈α。 公理 2 作用：确定一个平面的依据。 推论： ① 一条直线和其外一点可确定一个平面 ②两条相交直线可确定一个平面 ③两条平行直线可确定一个平面 （3）公理 3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该 点的公共直线。 β 符号表示为： P∈α∩β = α∩β=L，且 P∈L α P L · 公理 3 作用：判定两个平面是否相交的依据 （4 ）公理 4 ：平行于同一条直线的两条直线平行 等角定理： 如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行且方向相同，那么 这两个角相等． 2、空间两条不重合的直线有三种位置关系：相交、平行、异面 .. .. .. 0 0 3、异面直线所成角θ的范围是 0 θ≤90 2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系 1 空间的两条直线有如下三种关系： 相交直线：同一平面内，有且只有一个公共点； 共面直线 平行直线：同一平面内，没有公共点； 异面直线： 不同在任何一个平面内，没有公共点。 2 公理 4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。 符号表示为：设 a、b、c 是三条直线 a ∥b =a ∥c c ∥b 强调：公理 4 实质上是说平行具有传递性，在平面、空间这个性质都适用。 公理 4 作用：判断空间两条直线平行的依据。 3 等角定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补 4 注意点： ①