新苏教版精编七年级语文上册 21《梦溪笔谈二则》学案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《梦溪笔谈》二则 班级 姓名 备课组长签名 学生笔记栏【学习目标】 学生笔记栏 1 、掌握重点文言词语的用法，了解作者沈括和《梦溪笔谈》。 2 、学习详略得当、简洁生动的写法。 3 、感受中华民族的灿烂文化，增强民族自信心与责任感。 【课前预习】 1、填空 《梦溪笔谈》的作者________是我国北宋的________家、________家。 该书的自然科学部分总结了我国古代的________成就。 2、给下列加粗的字注音。 （1）狗蝎（ ） （2）其喙（?? ? ）有钳（ ）??? （3）搏（ ） （4）岁以大穰（?? ? ） （5）梵（?? ? ）天寺木塔??（6） 贻（? ?? ）以金钗 （7）六幕相联如胠箧（?? ? ）（8）人履（?? ）其板 3、补全下面句子中文言文中省略的部分。（初步了解文言文中的 “省略句”） ①（ ）遇子方虫，则以钳搏之，（ ）悉为两段。 ②（ ）乃以瓦布之，而（ ）动如初。 ③（ ）无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，（ ） 贻（ ）以金钗，（ ）问（ ）塔动之因。 【学习过程】 《以虫治虫》 1、导入新课　　 2、一读课文，扫除生字词 请同学们根据老师的指导自读。 　　要求: 读准字音 读清停顿 尽量读得通顺流畅, 富有感情 3、二读课文，疏通课文 　　请通读课文，利用注释或字典练习翻译。 4、生自读，自译课文，师巡视，了解学生自译过程中的疑难问题， 鼓励学生质疑。 5、教师讲解难翻译的句子。 6、课文分析 （1）请用简洁的语言概括文章写了一件什么事？ (2)利用生物治虫有什么好处？ 7、读了课文，你受到什么启发？ 8、你还能想到生物防治的其他例子吗？ 《梵天寺木塔》 1、导入新课　　 2、一读课文，扫除生字词 3、二读课文，疏通课文 　　请通读课文，利用注释或字典练习翻译。 4、生自读，自译课文，师巡视，了解学生自译过程中的疑难问题， 鼓励学生质疑。 5、教师讲解以下难翻译的句子。 6、课文分析 　（1）文中如何表现当时解决“塔动”问题之难？在文中起什么作用？ (2)文章写人着墨不多，却很生动。“密使其妻” 写出匠师怎能样的 心态？一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？ 【当堂训练】 《以虫治虫》 　 元丰中，庆州界( )生子方虫，方( )为（ ）秋田之( )害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其( )喙( )有钳，千万蔽( )地；遇子方虫，则( )以( )钳搏之（ ），悉（ ）为( )两段。旬日（ ）子方皆（ ）尽，岁（ ）以（ ）大穰（ ）。其（ ）虫旧( )曾有之（ ），土人( )谓之（ ）“傍不肯”。 1、解释加点字词。 2、翻译下列句子。 （1）元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。 （2）遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 3、利用生物治虫有什么好处？ 4、以虫治虫的成功给了我们今天保护环境哪些有益的启示？ 5、你还能想到生物防治的其他例子吗？