改变世界的工业革命教案5岳麓版完美版.pdfVIP

第 9 课改变世界的工业革命 课标要求 ：掌握工业革命的背景、过程、影响 知识目标： 宏观上掌握近代人类历史上两次工业革命的发展、 进程和影响， 而观 上了解工业革命发生的原因、领域、技术表现和具体影响。 情感态度价值观： 1 在引导学生积极阅读思考的过程中，帮助学生进一步理解：工业革命的发 生、发展、影响等各个环节之间不是孤立关系，而是互为因果的辩证关系， 由 此培养学生比较、思考、 判断、推理的能力和运用唯物主义历史观看待历史现象 与认识事物本质的能力。 2 通过本课的学习， 启发学生认识科学技术和发明创造等应用于实践的艰难 历程，培养学生思考探索创新的科学精神。 加强对学生进行毅力科学精神环境 认识人文主义的情感教育， 是学生认识到，科学技术是第一生产力， 要是国力 增强必须大力发展自由科学技术和进行科学创新。 重点难点 ：工业革命的背景、影响 授课过程： 第一课时 导言： 1519 年，西班牙支持下的麦哲伦用了三年时间，完成了人类历史上第一次环 球航行。 而《环游世界 80 天里》，掌握了新的交通技术的路路通在 1872 年，只用 80 天就完成了环游地球一周的任务。 世界距离相对缩短，得益于工业革命引发的世界变革。那么工业革命在怎样 的背景下进行的？它的过程如何？对于世界产生了哪些影响？ 让我们带着上述问题学习 《第9 课 改变世界的工业革命》 知识介绍 ： 工业革命： 是资本主义由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃， 它使生 产力得到突飞猛进的发展。 它改变了整个社会的经济结构， 使人类开始摆脱长久 以来的传统农业社会，迈向工业化、技术化、城市化的工业社会。 （图片--蒸汽时代的英国矿山） 一、蒸汽时代的到来 —— 第一次工业革命 18 世纪 60 年代 19 世纪 40 年代 英国议会通过专利法， 保障了发明者的权利，提高了他们的创造积极性， 从某种意义上说专利法推动了英国工业革命的发生。 你找到了英国发生工业革命的前提了吗？ （一）、工业革命兴起的背景 1、前提： 资产阶级统治在英国确立 想一想：假设大家要办一个工厂，那么需要什么条件呢？ 资本、劳动力、生产技术、原料、市场、 2、条件： A 、资本：殖民掠夺、圈地运动获得大量资本 B、劳动力：推行圈地运动，获得大量雇佣劳动力 C、生产技术：工场手工业发达，积累了丰富的生产技术知识 D、原料：广阔的海外殖民地提供了丰富的廉价原料 E、市场：广阔的海外殖民地，极大地扩大市场的需求 （二）、重大发明 阅读教材归纳： 棉 纺 飞梭、珍妮纺纱机、水力纺纱机、水力织布机 冶 金 焦煤炼铁法、 采矿 蒸汽抽水机、安全灯 交通运输 -- 碎石路、开凿运河、疏浚河道 铁路运输、蒸汽轮船的出现 动力 -- 瓦特、 “万能蒸汽机 ” （出示一组图片） 万能蒸汽机发明应用的重大意义？ 人类由此进入了蒸汽时代。 说一说，为什么英国率先用坚船利炮打开中国大门？ 英国率先完成完成工业革命， 成为资本主义世界头号强国，海上霸主，为了 争夺原料产地倾销市场积极扩张。 （三）、工业革命的扩展 1、时间： 18 世纪末 19世纪初 2 、概况： （1）扩散方向：欧美大陆 （2 ）领先部门：纺织业和铁路业 二、进入电气时代 —第二次工业革命 19世纪 70 年代-20 世纪初 （一）、背景 资本主义统治在世界范围内的基本确立， 资本主义经济的发展和自然科学研 究取得重大进展。