小学三年级（新课标人教版）三年级语文下册第五六单元导学案.doc

第五组学习材料·感受人间真情导学之音爱心是一片照射在冬日的阳光；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣；爱心是一 第五组学习材料·感受人间真情 导学之音 爱心是一片照射在冬日的阳光；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣；爱心是一泓(hónɡ)出现在沙漠里的泉水…… 有人说：人间如果没有爱，太阳也会死。让我们静心阅读这组课文，通过一个个生动的故事，共同感受美好的人间真情吧！ 17 可贵的沉默 知识链接 神态是指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”人的内心活动常常是从脸部表现出来的。 课前独学 一、练练我的朗读。 1、我会标段序，本文共有（ ）个自然段。 2、课文写的事好像就发生在身边，我先默读一遍，再好好朗读几遍吧。 二、学学本课字词。 1、我会给下列生字和多音字注音呢。 生字： 迅（ ） 蕴（ ） 霎（ ） 寂（ ） 恰（ ） 犯（ ） 稚（ ） 拙（ ） 烦（ ） 多音字：点数（ ） 察觉（ ）w W w .X k b 1.c O m 2、我在文中圈出了下列词语，读两遍，还重点理解了画线的词语哦！ 祝贺 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 索性 蕴藏 赦免 稚拙 表达 烦恼 享受 异口同声 神气十足 左顾右盼 两幅插图孩子们的神情不一样诶！三、做做我的批注。 两幅插图孩子们的神情不一样诶！ 我把描写第一幅图的词句画上“﹏”，描写 第二幅图的词句画上“—”吧。 四、谈谈我的理解。 1、我觉得孩子们沉默的原因是______________________________________ _____________________________________________________________________ 2、读完课文后，我知道了这“极为珍贵的东西”应该是指__________________ ______________________________________________________________ 五、我的发现或问题。 _ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 课中导学 第一课时 【学习目标】 1、我会认9个生字，会写14个生字，还会正确读写《词语表》里的词语。 2、我可以正确、流利、有感情地朗读课文。 3、我用学过的方法理解重点词语。 【学习重难点】新- 课-标- 第-一 -网 我用学过的方法理解重点词语。 【学习过程】 一、独学检测： 1、我们小组要先秀一秀朗读，做到正确流利多拿星。 2、我们小组想给大家展示独学部分第一、二题，然后在组内互相批一批，评一评。 二、快乐小抄手： 1、我们组一起抄抄词语表，争取人人努力，字字漂亮，多得闪亮星哦。 2、晒晒我的积累本，组内评星。 第二课时 【学习目标】 1、我能理解孩子们的情绪变化。 2、我能读懂课文，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。 【学习重难点】 我能感知沉默的可贵，懂得关心别人。 【学习过程】 一、互动课堂：（评星） 1、脱口而出：组内交流独学部分第三题后，选出代表汇报。 2、各抒己见：我们来议一议，孩子们为什么沉默了？这“极为珍贵的东西”是什么？ 3、探讨解惑。请把你不明白的地方先在小组内讨论讨论，再写一个问题在黑板上，请其他小组指点迷津。 二、达标检测： 1、读了课文，我懂得了____________________________________________。 2、选词填空。 珍贵 宝贵 可贵 ﹙1﹚时间是（ ）的，我们应该珍惜它。 ﹙2﹚博物馆里陈列着（ ）的文物。 ﹙3﹚他这种舍己为人的精神很（ ）。 三、拓展延伸。 1、小组开展一次活动：回忆、了解父母关心爱护自己的事情。（语文书76页综合性学习） 2、搜集感恩父母的名句抄写在积累本上。 学文图解 新 课 标 第 一 网 可贵的沉默 热闹 沉默 热闹