小学六年级（新课标人教版）最新人教版语文六年级上册三四单元学案及达标训练题.docVIP

第三组 人间处处有真情 单元导读 真情是一缕温暖的阳光，照亮你阴暗的心灵；真情是一股清凉的泉水，洗去你心中的尘埃。本组教材以真情为主题，用一颗颗善良之心，谱写出一曲曲人间真情。 学习本组课文，要在读懂内容、体会情感的基础上，学习作者是如何通过环境、心理描写来抒发美好情感的。 9 穷人 第1课时 学校 班级 姓名 评价 【学习目标】 学会12个生字，正确读写“舒适、抱怨、魁梧、忧虑、自作自受”等词语。 默读课文，理解内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴、善良等美德。 学习作者通过环境、对话、心理的描写，表现人物品质的写法。 【预习导航】 X| k |B| 1 . c|O |m 一、默读课文，把下面词语在文中圈出来，并多读几遍，给带点的字注上音。 搁板（ ） 魁梧（ ） 自作自受（ ） 忧虑（ ）抱怨（ ） 撕破（ ） 掀起（ ） 倒霉（ ） 忐忑不安（ ） 二、按要求从文中摘抄句子，读一读，想一想。 1．描写穷人“穷”的： 2．描写环境的： 3．描写人物心理的： 三、默读课文，完成下面的填空。 1．课文主要写了 、 、 三个穷人，全文以 的内心矛盾为主线，围绕 这件事，前后设置了两个悬念： ； 。两个悬念交替展开，逐步消除，从而推动着故事向前发展。 2．本文的作者是 国伟大的批判现实主义作家 。我们学过他的一篇文章 。我知道他的著名作品还有 。 四、通过预习桑娜和她丈夫给你留下了什么样的印象？ 【课堂探究】 环境描写能衬托人物的感情。一、细读重点句，体会人物的高贵品质，领悟各种描写的作用，完成题目。 环境描写能衬托人物的感情。 1．环境描写的句子。 （1）屋外寒风呼啸……五个孩子在海风呼啸中安静地睡着。　 屋外的环境是 ，屋内的环境是 。 从这一对比强烈的环境中你体会到 。 从哪些词语中体会到的，在文中画出来。 （2）屋子里没有生炉子……从稻草铺上垂下来……睡得正香甜。 A 在文中找出邻居西蒙家“穷”的词语： 、 、 。 心理描写是刻画人物的重要方法，一般有“ 心理描写是刻画人物的重要方法，一般有“内心独白”“展开联想”“表情描摹”等方式。 2．心理活动描写的句子。 （1）“她的心跳得很厉害……但是觉得非这样做不可。” “这样做”是指 ， 你知道桑娜“非这样做”的原因吗？ 从中你体会到了 （2）“不，没有人！……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着…… 桑娜在继续等待丈夫的时候想到了哪些？她为什么有这么多的担心？ 3．找出描写人物对话的句子，体会渔夫高尚品质。 “我？”桑娜脸色苍白……快去！别等他们醒来。 （1）分角色朗读这段对话，说说你体会到了什么？ （2）两个“沉默