《羚羊木雕》教学设计2-羚羊木雕教学设计.docVIP

《羚羊木雕》教学设计2|羚羊木雕教学设计 【知识与能力目标】 １、感知课文内容，感悟亲情、友情，学会理解亲情、珍惜友情。 ２、结合课文内容，联系生活实际，通过讨论、交流，提高学生口语交际能力。 【过程与方法目标】 １、通过分角色朗读课文，培养学生理解、感悟和运用语言的能力。 ２、通过讨论、交流及拓展延伸，培养学生自主、合作、探究的能力，提高学生口语交际能力。 【情感、态度和价值观目标】 理解亲情，珍惜友情，正确看待友情与财物的关系，正确处理家庭矛盾。 【教学设想】 本文故事情节十分简单，但它所涉及到的关于青少年学生处理人际关系的话题却与学生的生活联系得很近。因此，对于本文的教学，我以理解亲情，珍惜友情为主题；以增强学生理解、感悟和运用语言的能力为重点。教学中拟通过朗读让学生把握课文内容，理解人物形象，感悟亲情与友情。拟通过讨论、交流、拓展延伸和师生对话、生生对话，一方面让学生结合自己的实际，学会理解亲情、珍惜友情，正确看待友情与财物的关系，正确处理家庭矛盾，另一方面训练学生的口语交际能力。 【教学准备】 Flash 课件。 【教法】 谈话法、朗读法、讨论法。 【教时】