二年级音乐上册第三单元《猴子蒸糕》教案新人教版完美版.pdf

《猴子蒸糕》 教学目标： 1、了解歌曲《猴子蒸糕》的歌曲内容，感受歌曲的风趣 、活泼特点，并能进行简单的故事 创编和表演。 2、通过多媒体课件对音乐的播放，让学生在看中学，通过可爱的卡通形象了解歌曲所表达 的意思。 3、通过欣赏壮族民歌 《猴子蒸糕》，在了解壮族音乐曲调的同时， 总结劳动光荣， 不劳而 获 可耻的真理，加强学生对劳动的热爱。 教学重点： 欣赏《猴子蒸糕》 ，感受歌曲的风趣、活泼特点。 教学难点： 通过欣赏，了解壮族音乐的曲调特点。 教学准备： 多媒体课件、猴 子和小狗头饰、蒸粉糕道具。 教学 过程： 一、导入新课 师：看，老师给你们带 来了两个什么样的小动物？（出示小狗、小猴头饰） 师：今天我们要来听一个《猴子蒸糕》的故事。 二、欣赏歌曲 1. 初听： （播放动画歌曲） 师：这个故事讲的是一个什么事呢？请同学们仔细听（听 歌曲录音） 。 2. 回答问题：好，大家都听明白了吗？讲了一个什么样 的故事啊？哪位同学来叙述一下？ （找学生来叙述故事情节） 3. 阐述道理：不劳动者不得食， 不劳动就不能得到吃 的。 4. 根据歌曲内容，为五副图片排顺序（出示图片课件） ①一边听歌曲，一边为图片排顺序； ②有表情地模仿小猴和小狗的语气和动作。 5. （出示歌词）有感情地朗读歌词。 师：现在老师请大家把歌词读一遍。 （在读的过程中纠正学生的语气） 1 总结：要用心去体会歌词的意思，实际上就是说不劳动就得不到吃的，劳动最光荣。 三、学唱歌曲 1. 随歌曲旋律哼唱。 2. 加入表情和动作去演唱。 四、歌表演 1. 分组进行讨论，应该怎样演。 （提示：道具有粉糕、蒸锅、头饰） 2. 一组 表演，另外一 组给予评价。 五、小结 同学们演得真不错， 老师想问问你们， 通过这节课我们懂得了一个什么道理？不劳动者不得 食，劳动最光荣！ 约了人们在学习上面浪费的时间与精力。从而高效，快捷的提升自己的学习能力。并且，本书中有大量的图示， “一幅图抵万言书”的常识乃老少皆知，人们对电影和图书内容的记忆和理解程 度远远大于对纯文字的记忆和理解，这些事实说明人对图像的记忆和理解能力远远超过文字。 “速读”就是充分利用和开发了这种人人皆有的能力，将传统阅读方法中直接解析文字的模式改变 为先以图像方式记忆文字，然后再解析识别的方式，巧妙地将大脑对图像和文字的处理功能都高效的利用起来。来更清晰的帮读者理解书中的内容。所以，从这个方面说，这部书是很能启发 读者思考的。如果你是一个喜欢学习的人，但又找不到很适合自己的学习方法时，那么， 《高效学习》，无疑是你的最佳选取，只要你看过一遍，甚至是一段，一句话，一幅图，你绝对会爱上 它的。学习的难点在于坚持，而坚持不下去的原因就是找不到一个适合自己的学习方法，不能让自己在学习中得到鼓励。相信我，读了这本书你就对自己以后的学习方法会有一个明确的认识， 让学习照亮你人生的旅途。多读书，读好书，才会开阔视野，充实大脑，增长见识，获得新知。把有限的时间用到去挖掘浩瀚书海总去吧！注重的是全面 发展，之前看过很多整理术，学习方 法，等，包括断舍离，方格记事本，再到现在的高效学习，这是我在上学时没有接触过的，从来不知道可以这么学习，是到工作的时候想要在短时间内迅速入门和达到一种水平和状态，这时 候才逐渐发现，上学时学的那一套跟本就是死读书。所以遇到高效学习这本书 立马就入手了，果然没有让我失望。本书从如何认识到不断学习提升自我的重要性开始，希望大家能活到老学到 老，意识到学习的重要性，学习不光能在我们对职业上的突发状况做到临危不乱，还能让我们活的青春有活力。那么如何能持续不断的学习呢，作者告诉我们首先要建立起学习的兴趣，和要 有自学的能力，并展开举例说明。这本书让人舒服的地方是，他先告诉读者们学习的重要性，让读者被说服，然后心甘情愿的读这本书，只