小学三年级（新课标人教版）三年级语文下册第一单元复习资料.docVIP

第一单元复习 课文重点： （燕子）１、4页：“横掠过湖面”的“掠”用得真好。“掠”的意思是：轻轻擦过。“掠”说明燕子身体轻，速度快，一瞬间而过。 （古诗）２、7页说说诗句的意思。（背诵） （１）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 （２）等闲识得东风面，万紫千红总是春。w W w .X k b 1.c O m 意思：因为有了春风，才会有万紫千红的春天。 （荷花）３、10页：为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢？ 答：因为眼前的荷花是活生生的真实景色，看上去就像一幅色彩明丽的画面。（一大幅：说明这一池的荷花很多；活：活生生的，有生命的） 语文园地一（会背、会默写） 1、每个词中两个字的意思相反。 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 【课外】高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后 2、量词填空。（15页） 新| 课 | 标|第 |一| 网 一（支）歌曲 一（阵）微风 一（身）羽毛 一（眼）清泉 一（对）翅膀 一（束）金光 一（幅）画面 一（串）珍珠 3、描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 课外：万紫千红 春暖花开 鸟语花香 描写日月的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 课外：骄阳似火 烈日当空 众星拱月 月朗星稀 描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 课外：千山一碧 万水千山 山清水秀 多音字 sì (相似) āi ( 挨着) juàn (羊圈) 似 挨 圈 shì( 似的) ái ( 挨打) quān (一圈) gǔ （骨头） fó （佛珠） tiāo（挑水） 骨 佛 挑 gū （花骨朵） fú （仿佛） tiǎo（挑战） 四字词语（掌握意思）X k B 1 . c o m 光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得 很茂密，互相挤在一起。 清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。 阅读练习： 1、燕子 （一）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 1、这段话主要讲什么？（燕子的外形特点） 2、燕子的外形特点是什么？（活泼机灵） 3、文章是从那几方面来写燕子的外形特点的？（羽毛，翅膀，尾巴） 4、从“凑成“一词体会到什么？（搭配和谐） w W w .x K b 1.c o M 5、找出表现燕子活泼机灵的词语。（乌黑光亮，俊俏轻快，剪刀似的） （二）才下过几阵蒙蒙的细雨.。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。想象“赶集似的聚拢来”的景象。（小草从地下探出头来，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，各种花儿竞相开放。） 2、这段话的“赶”字用得好，好在哪里？（用了拟人的手法，表现了燕子心情急切，热爱春天的感情。） （三）在微风中，在阳光中燕子斜着身子，在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 1、这段话写的是（燕子飞行的姿势优美）。 2、“一转眼”说明了什么？（燕子飞行的速度快。） 3、“掠”字用得好，好在哪里？（“掠”是轻轻擦过的意思，从这个词体会到，燕子身轻、速度快，一瞬间而过） 4、表现燕子飞行轻快的词语有：掠、横掠、一转眼、偶尔、沾 （四）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停止的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 1、这段话有（3）句话，其中采用了（比喻）的修辞手法，把（几痕细线）比着五线谱，把燕子比着音符。 2、“几痕细线”中的“痕”能换成根吗？（不能，因为“痕”表现了电线高、远，隐隐约约，看不清楚。）ttp://w ww.xk 3、荷花 （一）荷花已经开了不少了（。）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘（。）白荷花在这些大圆盘之间冒出来（。）有的才展开两三片花