小学六年级（新课标人教版）詹天佑导学案.docVIP

2010-2011学年小六语文导学案 2010-09-17 ______ 编号：8 《 詹天佑》导学案 等级 编制：邓月英 审核： 包科领导： 班级： 姓名： 组别： 【学习目标】 1．学会11个生字。会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。 2．有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，体会并背诵感受最深的部分； 3．全力以赴，激情参与，了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情 【使用说明与学法指导】 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。 2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：①在通读课文基础上，找感受最深的部分；②小组说说感受最深的原因；③再次感情朗读感受最深的部分，抓关键词背诵这些句子；④抄写自己感受最深的句子。 3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。 【内容导航】 本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。 【知识链接】 新课标第一网 詹天佑　(1861—1919)江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。 ?关于修筑京张铁路的背景1840年，中英鸦片战争之后，我国开始由封建社会逐渐成为半殖民地半封建社会。1895年，中日甲午战争失败后，我国被迫签订了中日《马关条约》。从此，帝国主义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿办厂等方式，对我国加紧经济侵略。其中，从1895年到1899年，帝国主义国家在我国攫取了近1万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近，帝国主义列强竞相办厂开矿，掠夺我国的资源。到19世纪末，列强争夺铁路权的斗争更加激烈，甚至以武力威逼清政府。原打算自己修筑铁路的清政府，在列强争夺面前，束手无策，只得把一条条铁路修筑权，拱手送给外国。列强在我国投资修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还附有种种条件，包括控制铁路和沿线地区以及运输军队等。 【自主学习】 1、给多音字选择正确的读音。 塞外（sài sāi）狂风怒号（háo hào）要挟（yāo yào）差不多（chā chà） 2、组词。 挠（ ） 施（ ） 浆（ ） 讥（ ） 毅（ ） 庸（ ） 岔（ ） 劣（ ） 绕（ ） 旋（ ） 桨（ ） 肌（ ） 貌（ ） 康（ ） 峦（ ） 势（ ） 3、按照课文内容填空，再回答问题。 （1）、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 这句话的意思是：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)、他们认为，这样（ ）的工程，外国著名的工程师也不敢（ ），至于中国人，是（ ）也完成不了的。 从这句话，可以看出这个工程_______________________________________________。 （3）、詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务。 （4）、不管（ ），詹天佑（ ）坚持在野外工作。 从这两句话，可以体会詹天佑_____________________________________________________ 【合作探究】 ??问题一：詹天佑是在怎样的情况下接受修筑京张铁路的任务的？ 问题二： 在开凿居庸关和八达岭两条隧道时，詹天佑采取了哪两种不同的方法？用图示说明。 问题三：读完课文，詹天佑给你留下了怎样的印象，请你写一写。 【练练测测】 1．看拼音写词语。 Zhān tiān yòu yāo xié shī gōng zǔ náo jiān kǔ chà dà