大畈学校五年发展规划.pdfVIP

大畈学校五年发展规划 （2012——2016 年） 一、学校发展背景 （一）学校概况 大畈学校是所九年一贯制学校， 地处于皖浙赣三省交界。 这里是江泽民总书记视 察婺源时称赞的明朝光禄大夫、柱国、太子太保、吏部尚书兼兵部尚书、同内阁 辅臣汪鋐故里。大畈也是集书乡、砚乡、茶乡唯一并存的千年古村。 学校占地面积 14463平方米。现有教职工 52 人， 16 个教学班，初中部 6 个班，小 学部 10 个班，另有小学教学点 8 个。学校设施较完善，有多媒体教室，理化实验室、 仪器室、图书、阅览室、微机室。 （二）办学优势 1．学校办学特色初显。学校去年配备了新的领导班子 , 新的领导班子工作扎实 , 务 实 , 经过一年的努力 , 去年荣获教体局颁发的“教育教学质量目标管理进步奖” . 学校各 方面工作都有显著起色 . 2．学校有一支积极进取的青年教师队伍。学校注重青年教师的培养，通过师徒结 对、校本培训、外出学习、课题研究等多种形式，鼓励青年教师在学科教学、课题研究 等方面不断探索，培养了青年教师的科研意识，促进了他们专业素养的提升。 3．学校有着良好的外部环境。大畈本地经济良好 , 随着经济的增长 , 家长生活水平 的提高 , 越来越重视子女的教育 . （三）存在的问题 1、硬件薄弱问题。办学条件简陋，学校理化生实验室、仪器室、图书室等，因缺 少教室，无法配齐；教室课桌凳破旧，教师办公场所拥挤、教师住房条件艰苦，影响教 学质量的提高；学校食堂陈旧，没有餐厅，已无法满足师生用餐要求。 2、队伍打造问题。学校班子个别成员因循守旧，责任心不强，做事推诿责任，不 作为，慢作为。同时学校教师年龄结构不够合理，呈现老年化、年轻化是两个极端。年 龄大教师教研课改的意识淡薄，跟不上教育发展的步伐；而年轻老师敬业精神不强、成 长缓慢； 学校教师学科不配套， 缺少音乐、 体育等专业老师； 还有少数老师责任心不强， 工作懈怠，作风建设还有待加强； 3、社会环境问题。由于近几年，婺源的知名度越高越高，受之影响的大畈砚台产 业也越来越火红，大畈很多民从都是从事砚台或者与砚台相关的产业。由于砚台雕刻是 种技术活动，不必太多的文化专业知识，但收入却很可观，读书无用论在大畈“真正” 得到体现，从家长到学生都有着“混个毕业去学雕砚”的思想，传统的好学爱学的民风 正受到挑战，学校的可持续发展的道路不平坦。 二、学校办学宗旨等 以人为本，以德为首，面向全体，全面发展 校训：团结、求实、文明、守纪 校风：奋发、进取、团结、向上 教风：敬业、爱生、厚儒、博学 学风：勤学、好问、善思、乐学 三、学校发展总体目标 1．细化学校内部管理。从物的管理到人的管理，做到各尽其能、各司其职。逐渐 完善学校制度建设，努力实现制度约束人，制度促进人，制度造就人的新局面。 2．优化学校育人环境。校园内建设有学校特色的各个文化长廊，让校园的一草一 木、每一块墙壁都会说话，努力营造一个整洁文明又显露学校个性的育人环境。利用现 代信息技术，在校园网上建设有家长、教师、学生共同参与的校园网络环境，让校园网 成为育人的新平台。 3．强化师资队伍建设。通过专家引领、同伴互助等形式，逐渐摸索一套符合本校 校情的师训方案，锻造一支具有敬业精神和现代教育理念、业务过硬的师资队伍。 4．深化课程改革。通过开展富有成效的校本培训，在校园内形成学习新课程、实 践新课程、反思新课程的良好氛围，让在职的每一位教师耳濡目染新课程理念，行为外 化新课程理念。 5．开展“十二五”课题研究。 6．改善办学条件。力争在五年内完成学校异地新建任务，让更多的学生能享受优 质教育。 总之，五年内完成“婺源县信息技术装备先进学校”、“婺源先进学校”等创建工 作，努力办成一所“理念现代化、管理精致化、教育优质化，学生喜欢、教师向往、家 长满意、社会认可的特殊教育示范学校”。