(优化探究XXXX届高考生物一轮复习配套课件(浙科版)：.pptx

第二讲　生物变异在生产上的应用;一、杂交育种与诱变育种 1．杂交育种 (1)含义：将 的优良性状通过交配集中在一起，再经过 ，获得新品种的方法。 (2)育种原理： 。 (3)方法：杂交→ →选种→自交。;2．诱变育种 (1)含义：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生_______。 (2)育种原理： 。 (3)方法： 诱变、 诱变。 (4)特点：①可提高 ；②能在较短时间内有效地改良生物品种的 ；③改良作物品质，增强 。 判一判 (1)杂交育种不一定需要连续自交(√) (2)选育显性纯种，则需要连续自交(√) (3)诱变育种可产生新的基因(√) (4)诱变育种适合珍贵动物的培育(×);二、单倍体育种与多倍体育种 1．单倍体育种 (1)含义：利用 作为中间环节产生具有优良性状的_____________的育种方法。 (2)原理： 。; (4)花药离体培养育种程序 获得杂种F1 ↓ F1花药离体培养形成 ，并诱导其分化成幼苗 ↓ 用 处理幼苗，获得 植株 2．多倍体育种(判一判) (1)多倍体育种的基本原理是利用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗(√) (2)多倍体育种技术明显缩短育种年限，获得后代一定都是杂合子(×) (3)无籽西瓜是利用人工诱变多倍体的方法获得(×) (4)多倍体育种可培育出新物种(√);三、转基因技术 1．含义：利用 和 的手段，将某种生物的基因转移到 中，使其出现____________________的技术。 2．原理： 。 3．过程 用人工方法将目的基因导入 　　　　　　↓ 目的基因整合到 上 　　　　　　↓ 在受体细胞内得以表达，并能 ;连一连;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。06:38:0106:38:0106:386/11/2021 6:38:01 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2106:38:0106:38Jun-2111-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。06:38:0106:38:0106:38Friday, June 11, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心??事成。6月-216月-2106:38:0106:38:01June 11, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。11 六月 20216:38:01 上午06:38:016月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 216:38 上午6月-2106:38June 11, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/11 6:38:0106:38:0111 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。6:38:01 上午6:38 上午06:38:016月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by