新苏教版精编七年级语文上册 20《宇宙里有些什么》学案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《宇宙里有些什么》 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.认识宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，激发探索宇宙奥秘的兴趣。2.辨别分类别、作比较等说明方法，体会其作用。3.体会作者运用多种写作手段把人们不熟悉的道理说得浅显易懂的方法。 【课前预习】 一、给下列加点的字注音: 教师自备 闪烁（ ） 灼热（ ） 炫目（ ） 茫无涯（ ）际 喜出wàng（ ）外 二、 了解说明文的知识 （一）说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明 事理，目的是给人以知识。 （二）说明文的分类： 1．说明对象与说明目的的不同： 事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介 绍某一事物的形体特征；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。 （三）说明顺序：说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主， 兼用其他顺序。 1． 时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。 2．空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由 左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多 用这种顺序。 3．逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。 （四）说明文的结构方式： 1．总分式结构：“总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。 2.递进式结构3.并列式。 （五）主要的说明方法：下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、 画图表、引资料 （8种） 【学习过程】 一、课文的体裁是什么？ 明确：说明文。 二、 文章的结构 第一部分：（1——11）恒星——分五层 第一层（1）：引出说明对象。 第二层（2-6）：介绍恒星的基本情况。（第6节小结） 第三层（7-9）：介绍恒星的有关情况。 第四层（10）：介绍宇宙里的星云。 第五层（11）：回答宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。 （小结）温度高、体积大、密度大、种类多、距离远——物质无穷无尽 第二部分：（12——20）恒星系——分四层 第一层（12-14）：介绍银河系。 第二层（15-17）：介绍银河系外的恒星系。 第三层（18-19）：介绍整个宇宙都在运动。 第四层（20）：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。 （小结）太阳系、银河系、恒星系、运动——运动无穷无尽 第三部分：（21）宇宙是可以认识和征服的。 三、 归纳宇宙的特征，分析说明的顺序。 对象：宇宙 特点：物质无穷无尽 ， 运动无穷无尽 顺序：由近及远、由无知到未知 恒星（肉眼可见）——行星、星云 银河系（肉眼可见）——银河系外的恒星系 太阳有行星（已知）——其他恒星也有行星 恒星系（已发现）——别的恒星系 四、找出课文的说明方法，并说说作用。 1.列数字：表面温度至少3000摄氏度。 2.作比较：最稀薄的，密度只有地球 上空气的几万分之一，……. 3.打比方：萤火虫——闪烁着寒光的小星星。 4.分类别：恒星——大、中、小。 星云——亮星云、暗星云。 5.举例子：仙女座。 6.下定义：亮星云、暗星云。 五、 分析课文的语言特色 1. 准确性 2. 生动性 【当堂训练】 1.判断下面的句子所运用的说明方法。 （1）差不多每一颗都能装下几百万个地球。 （ ） （2）火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。 （ ） （3）这些恒星不过像大海里的水滴。 （ ） （4）厚到几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则它就是暗黑的，叫做暗星云。 （ ） （5）太阳也带着地球和其他行星以每秒十九公里的速度飞奔。 （ ） 2.课文问题探究： （1）“它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。”句中“至少”一词有什么表达效果？ （2）“想来会有不少不发光的行星绕着他们转的吧。”句中“想来”一词能否去掉？