每月一事上半年活动总结.docxVIP

“每月一事”主题教育活动小结 开展“每月一事”主题教育活动，目的是让学生在平时生活中从大处着眼，小处下手，从小事做起，把小事做好，在小事中学会做人，在做人中学会求知，通过过一种幸福完整的教育生活，形成积极向上，奋斗有为的人生观，提高学生综合素质，促使学生全面和睦发展。 一月、二月，通过学校特色作业体现了节日序曲、家庭礼仪，围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，让学生认识传统节日的内涵，传统节日的浓重气氛和独特魅力，使“我们的节日”深入人心。学生和家长一起学习节日文化、收集节日资料，参加风俗活动，展示节日收获和感悟。把活动体验与感觉记录在《寒假活动记录表》上并贴一张体现传统节日气氛的照片，如全家吃团圆饭、一起看春晚、着手包饺子等场景。同时开展“孝敬父亲母亲，体验亲情”家庭体验活动。在假期把为家庭生活服务作为岗位，能主动肩负一项家务劳动，并坚持天天做好，体验父亲母亲持家的辛苦，理解孝敬父亲母亲的道理。 三月“学雷锋，献爱心” ，各中队辅导员主持召开一次主题班会，通过读雷锋日记，讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的踪迹，感悟雷锋的品德、体验雷锋的心灵，围绕怎样塑造新时期少先队员新形象，怎样在建立和睦校园活动中发挥少先队员的典范作用这一中心展开议论，呼吁学生弘扬“奉献、友爱、相助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中流传文明，在奉献中体验生命含义。开展“志愿服务进社区”活动，深入社区维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告，创建健康文明的环境。各班在月底认真做好班级“学雷锋”活动的总结，各班评出 5名“学雷锋”小标兵，学校评出“学雷锋”先进中队。学校在六一期间进行了表彰。 四月“让我们去踏青” ，通过踏青，希望培养师生“亲近自然，热爱生活”的品质，体验“天人合一”的境界。让孩子在狂欢中感觉春天。通过踏青，我们还希望形成“珍惜岁月，珍爱时间”的意识，让我们的师生深刻理解“一日之计在于晨，一年之计在于春”的内涵。专心感觉春天。全班同学分红小组利用周末在公园里各处走一走，看一看，察看发现春的变化，寻找春天的印记，把自己的见闻以多种形式记录下来。同时，大家一起着手来装扮我们美丽的校园。各中队派学生参加大队部组织的栽种活动，通过学生亲手播种、浇水、施肥，共同创造美丽校园。在学期末将评比出最正确栽种小能手。 五月“我爱劳动”，五月份是传统的“爱劳动月” ，为了让学生在活动中培养劳动意识，学习劳动技术，体验劳动生活，学校结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以“我爱劳动”为题，举行系列劳动自立教育活动。我们利 用歇息日，开展“小鬼当家”的活动，以培养孩子基本的生活技术和学会简单的家务劳动。同时，各中队纷繁开展了爱劳动主题班队会，队会上不单展示了同学们的着手实践能力，如洗红领巾、叠衣服、收拾书包等活动，还展示了同学们亲自做的水果、蔬菜拼盘。 六月“七彩童年”，在庆六一期间，通过唱歌、跳舞等才艺表演，增加学生童年的美好记忆，培养学生热爱生活，通过观看一些艺人的成长之路，培养学生热爱艺术的情感，进而体验才艺所带来的愉悦感、骄傲感，同时也让学生感觉到一个人要想获得成功，就必须得付出艰辛的努力。 七月八月，红色七月行走八月，学生按照学校暑期特色作业中布置的内容，利用假期进行社会实践活动，通过与家长一起旅行内蒙博物院、乌兰夫纪念馆等，耳闻目击家乡巨变。 1. 从传统文化、人文环境、风气风俗、农业特产等几 方面，感觉家乡的风土人情。 2. 认识青城的过去、 现在和未来， 认识人们生产、 生活（衣、食、住、行）等方面的变化，更好地感觉到家乡文化的魅力。 一学期的学习生活马上就要结束了，我们的“每月一事”主题教育活动还 在持续进行中间，希望同学们不单在当月的各项活动中有所收获，对个人此后 的学习生活也能有所帮助。