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高二物理备课组工作计划 高二物理备课组工作计划 1 一、现状分析： 高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进行高中毕业会考，按 照要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。但实际上高二学生中 已有很多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就开始文理分科 教学。 由于所有高中学生都必须通过会考，这是高中物理教学的最低标准，因此即 使是学文科的学生也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进 一步学习的需要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下必要的基础。高二物 理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维能 力，因此在教学中要注意教学方法，注重能力的培养和训练。 二、工作目标： 1、对会考和其他考试进行科学的对比 , 让学生端正会考态度 , 使文科班的学 生也能积极投入到物理学习中 2、课堂教学联系生活实践调动学生学习物理学科的兴趣 , 培养学生在学习物 理和解决物理问题是能理论联系实际 三、具体措施： 1 ．整合教材，大胆取舍 教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。 我们将根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合，如交流电单元的 “电容电感对交流电的影响”已多年从旧教材中删除，可作为常识性了解内容。 传感器一章内容较易但习题难分析，所以以处理习题为重点开展教学。电流、磁 场、电磁感应，作为高考的三个重点考查对象，则作为重点内容来教学。 2．探究创新，推进课改 在去年成功经验的基础上，继续推进“自主、探究、合作”学习方式的探索 与研究。教学中要有计划地培养学生学习物理的兴趣，开展各类探究活动，使学 生能不断在探索物理世界的过程中发展思维，提升能力。 四、教学计划： 1、学生情况分析 高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进行高中毕业会考，按 照要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。但实际上高二学生中 已有很多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就开始文理分科 教学。 2、教学目标 以物理新课标为指导，以校组工作计划为参考，继续推进高中新课改，落实 生本教育理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。 完成县局安排的本学期教学任务。 3、基本措施 （ 1）教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出知识的 特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。 比如说交流电，要将四值的计算、变压器的计算、电能的输送，这几项内容加深， 达到高考水平。 （ 2）充分利用学校的实验器材，开足、开全实验。 （ 3）加大治瘸力度，整体推进，全面提高。 高二物理备课组工作计划 2 高二本期理科要学习选修 3— 2、 3— 3 和 3— 5 的内容，内容多时间紧。文科 要迎接海南省物理会考。针对生源素质基础薄弱的实际情况，要求我们高二物理 教师的物理教学能够通过物理课堂灵活多样的教学方式，激发学生学习物理的兴 趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究物理问题的 空间，以应对新课程形式下高考。 一、指导思想 1、认真贯彻《普通高中物理课程标准》对物理教学的基本要求，把教学目 标定位于高考的基本要求，完成选修 3— 3、选修 3— 5科目的教学 2、重视对学生学法指导和能力提高的训练，围绕学科目标要求实施教学， 使学生打下扎实的基础。 3、备课组成员紧密协助，互相听课，互相学习，研讨交流，共同提高教学 水平 二、教学实施计划 1、在备课组落实近一个月的复习计划，按计划，有条不紊的实施教学，抓 课堂、抓重点、抓弱点、重效率；通过专题训练和综合练习相结合，提高学生的 知识运用能力； 2、备课组成员共同研究高考考试说明、会考要求，要求成员在实施教学的 过程中必须时刻提醒自己时间紧迫，已不允许做过多的无用功，所以教学中紧扣 考试说明，考试说明中不要求掌握的大胆放弃，不浪费时间。 3、带领学生疏通考点，逐个扫描，消除盲点，查漏补缺；让学生明确考点 中哪些需要重点掌握，哪些需要了解记忆。 4、对文科，根据会考考试要求，帮学生整理出知识点并汇编成讲义，让学 生利用每周一到两次的早读或晚读时间加强记忆，加强模拟练习。 5、配合学校做好月考工作，完善成绩分析 作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。 因此在成绩分析时从细入手，明察秋毫。 ①、备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。同时认真批改、认 真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。 ②、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、 方法指导。 高二物理备课组工作计划 3 一、指导思想 立足课堂教学，以学生为主体，教师为主导，深化教学改革，更新