思想道德修养与法律基础 第六章.pptxVIP

第六章 尊法学法守法用法;?案例导入1;?案例导入1;?案例导入1;?案例导入2;?案例导入2;第一节 社会主义法律的特征和运行;一、法律及其历史发展;（一）法律的含义;（一）法律的含义;（一）法律的含义;（一）法律的含义;（一）法律的含义;（一）法律的含义;（二）法律的历史发展;（二）法律的历史发展; 法律的产生;奴隶制法律;封建制法律;封建制法律;资本主义法律;社会主义法律;二、我国社会主义法律的本质特征;三、我国社会主义法律的运行;法律制定;法律执行;依法行政是依法治国的关??;法律适用;法律遵守;;一、宪法是国家的根本法;宪法的形成和发展;宪法的形成和发展;（一）我国宪法的形成和发展;（二）我国宪法的地位;1、宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。 在制定和修改的程序上： 宪法比其他法律更为严格 2、我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据。 在效力上： 宪法的法律效力最高 3、我国宪法规定了国家的根本制度。 在内容上： 宪法规定国家生活中最根本最重要的方面 4、宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。; 宪法第37条规定，“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”收容遣送属于限制人身自由的强制措施，国务院没有也不可能获得就其制定行政法规的授权，国务院《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》对其设定违反了《宪法》第37条和《立法法》第8、9条之规定。 这是中国公民首次行使违宪审查建议权，由此引发的关于全国人大应当尽快启动违宪审查制度的讨论，也对中国依法治国的进程起了推动作用。;1、党的领导原则。 2、人民主权原则。 3、尊重和保障人权原则。 4、社会主义法治原则。 5、民主集中制原则。;（四）我国宪法确立的制度;二、我国的实体法律部门;1、与宪法相关的法律;2、民法商法;2、民法商法;2、民法商法;3、行政法;3、行政法;4、经济法;5、社会法;6、刑法;?案例;?简析;三、我国的程序法律部门;;一、建设中国特色社会主义法治体系的重大意义;二、建设中国特色社会主义法治体系的主要内容;三、全面依法治国的基本格局;科学立法;科学立法;科学立法;科学立法;科学立法;科学立法;劳教制度简史;严格执法;公正司法;全民守法;中国特色社会主义法治道路，明确了建设社会主义法治国家的性质和方向，是社会主义法治建设成就和经验的集中体现，是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现，是建设社会主义法治国家的正确道路。走中国特色社会主义法治道路，必须坚持中国共产党的领导,坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。 ;第四节 坚持走中国特色社会主义法治道路;一、坚持中国共产党的领导;一、坚持中国共产党的领导;一、坚持中国共产党的领导;二、坚持人民主体地位;?案例分析：《人民参与立法》;三、法律面前人人平等;三、法律面前人人平等;由复旦大学177名同学联合签名的“请求信”，177名学子表示，希望国家、社会、法院综合考量，慎重量刑，能给林森浩一个重新做人的机会。多位律师及专家则表示，“请求信”对二审量刑的影响可能性不大。;四、坚持依法治国和以德治国相结合;四、坚持依法治国和以德治国相结合;四、坚持依法治国和以德治国相结合;四、坚持依法治国和以德治国相结合;?案例分析：以法治促进道德建设;?案例分析：以道德促进法治建设;四、坚持依法治国和以德治国相结合;五、坚持从中国实际出发;五、坚持从中国实际出发;五、坚持从中国实际出发;第五节 培养法治思维;一、法治思维及其内涵;（一）法治思维的含义与特征;（一）法治思维的含义与特征;（一）法治思维的含义与特征;（二）法治基本内容;（二）法律基本内容;（二）法律基本内容;（二）法律基本内容;（二）法律基本内容;（二）法律基本内容;二、尊重和维护法律权威;（一）法律权威的含义;（二）尊重和维护法律权威的意义;?案例导入《我不是潘金莲》;; 讨论：当今社会“李雪莲式”的人物特征 ;（三）尊重和维护法律权威基本要求;（三）尊重和维护法律权威基本要求;?案例导入;三、怎样培养法治思维; 学习法律知识;正确理解法律的方法 ;正确运用法律的方法 ;1、立法讨论;2、行使监督权; 参与法律实践;4、模拟法庭、法律诊所、法律辩论; 养成守法习惯; 守住法律底线;第六节 依法行使权利与履行义务;一、法律权利与法律义务;（一）法律权利的含义与特征;（一）法律权利与法律义务;?分析：财产权利;（一）法律义务的含义与特征;（一）法律权利的含义与特征;?分析：罪刑法定原则;（三）