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学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 《呼吸系统》教学设计 临朐县石家河中学 夏青 一、 课标分析 生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。近年来生物科学研究成果 已经迅速地转化为社会生产力，显现出巨大的社会效益和经济效益。 而我们进行 生物研究的根本目的是更好的为人类服务。因此生物科学应该向着更加关注人类 自身的方向发展。因此在七年级下册整个单元介绍的就是“生物圈中的人”。本 单元从人的（除生殖系统之外）的各大系统一一进行介绍，地位在整个初中生物 教学过程中极其重要。 二、 教材分析 人类的活动对生物圈有重要影响。 人从生物圈中摄取各种各样的营养物质， 以满 足自身对物质和能量的需求。人吸收的营养物质和呼吸系统获得的氧气需要经循 环系统运送到身体的各种组织、器官，人体产生的废物也需通过循环系统、呼吸 系统和泌尿系统等的协调活动排出体外。呼吸系统是本单元的第二章内容，在消 化系统之后，循环系统之前。编者进行如此安排匠心独具。人的各种生命活动都 需要能量，而七年级上册我们介绍过细胞获得能量的方式就是进行呼吸作用， 而 呼吸作用需要有机物和氧气，因此本单元在此背景下先介绍消化系统后介绍呼吸 系统。具体到本节课是介绍有关消化系统组成的内容，是本章的重点和难点，只 有理解了呼吸系统的组成才能更好的生活， 达到课程目标中让学生养成良好的生 活习惯的目的。 三、学生分析 在填鸭式的教