教案心灵的慰藉和寄托宗教建筑.pdfVIP

《心灵的慰藉和寄托—宗教建筑》 教案设计 乌鲁木齐市第三十一中学：马旭春 《心灵的慰藉和寄托 — 宗教建筑》教案 教材版本 :人民教育出版社普通高中课程标准实验课程 课题名称： 心灵的慰藉和寄托 —宗教建筑 教学对象 :高中一年级学生 授课时间 : 1 课时 课题类型： 鉴赏 教材分析： 宗教建筑是一种社会意识形态，同时它也是社会历史条件的产物。在人类的 历史上宗教曾占据重要地位，本节教材围绕世界三大宗教先后产生的顺序，对它 们的建筑特征加以总结归纳。课程中从美术作品的欣赏入手，在用美术语言理解 作品的基础上，了解宗教美术的特点。本课还是以美术的角度提高学生的欣赏能 力和审美判断能力。在增加学生认知宗教建筑层面的同时，教材对学生在宗教信 仰的感受层面也加以影响。把宗教美术作为人类文化来学习，其中包含着人类的 追求和信仰，也渗透着人类的智慧与创造。宗教美术也是劳动人民创作的，其艺 术珍品是人类文化的宝藏。我们尊重宗教，尤其尊重宗教文化，为学生树立正确 的学习态度。在本课的学习中，了解世界文化，确立多元文化的观念。 教学目标： 认知目标：引导学生了解并感受宗教建筑的历史文化价值，正确对待宗教 艺术。