小学五年级鲁教版（试题）2016年鲁教版五年级语文上册第七单元提升练习题及答案.docVIP

第七单元提升练习 一、看拼音,写词语。 dǎo gào jǐ liang 　chà zǐ yān hóng (　　　　) (　　　 　) (　　　　 　　) 二、比一比,再组词。 锦(　　　)绵 拇(　　　 三、找出错别字并改正。X|k |B| 1 . c|O |m 婉尔一笑(　　)　　花团紧簇(　　) 操从自如(　　)　　耐人循味(　　) 熟视无赌(　　)　　杉杉有礼(　　) 冲峰陷阵(　　)　　含晴脉脉(　　) 四、选词填空。 秩序　　次序　　 顺序　　程序 1.什么都有个先后(　　　),插队会影响别人购票的。 2.他们一个接一个地按照(　　　)从小船上下来。 五、按要求写句子。 1.钱学森在美国享受着优厚的待遇。　钱学森一刻也没有忘记祖国。(用关联词把两句话合并成一句话) http://ww w.xkb1.c om 2.秋天,熟透了的柿子挂满枝头。(改为比喻句) 3.我听到这个消息,兴奋得一夜都合不拢眼。(改变语序,意思不变) 六、阅读课文片段,回答问题。 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 ……X|k |B| 1 . c|O |m 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(　　　)怎么拥挤,他(　　　)能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,(　　　)速度非常快,(　　　)能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 1.在文中的括号里填上适当的关联词。 2.选文第1自然段运用了什么修辞手法?这样描写的好处是什么? 3.从哪些地方看出船夫的驾驶技术特别好? 七、阅读短文,回答问题。w W w .X k b 1.c O m 牧 场 之 国(节选) 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。 一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 这就是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。 在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 1.联系上下文,解释下列词语。X|k |B| 1 . c|O |m 极目远眺: 悠然自得: 2.按短文内容填空。 牛犊的特点是　　　　　　　　,老牛的特点是　　　　　　　　,骏马的特点是　　　　　　　　,绵羊的特点是　　　　　　　,猪群的特点是　　　　　　　　。? 3.短文为什么屡次提到“这就是真正的荷兰”? ? ? 4.读了短文后,你有什么感受? ? ? 八、习作。X|k |B| 1 . c|O |m 这次习作不限定内容、范围,无论是见闻、感受还是想象,只要是自己想写的内容都可以写。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。题目自拟,不少于400字。 第七单元提升练习 一、祷告　脊梁　姹紫嫣红 二、锦绣　连绵　白桦　哗笑　无瑕　应接不暇　拇指 保姆　挺直　游艇 三、婉—莞　紧—锦　从—纵　循—寻　赌—睹 杉杉—彬彬　峰—锋　晴—情 四、1.次序　2.顺序新-课 -标- 第-一 -网 五、1.尽管钱学森在美国享受着优厚的待遇,但是他一刻也没有忘记祖国。 2.秋天,熟透了的柿子像灯笼一样挂满枝头。 3.听到这个消息,我兴奋得一夜都合不拢眼。 六、1.不管……总……　而且……还…… 2.比喻。运用比喻,形象地写出了小艇的样子,突出了小艇外形特殊、美观实用的特点。这样描写,可以使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。w W w .X k b 1.c O m 3. ①行船的速度极快,船夫操纵自如,毫不手忙脚乱。②不管怎么拥挤,总能拐过去。③极窄的地方,也能平稳地穿过,还能作急转弯。 七、1.用尽眼力向远处看。　文中形容绵羊在草原上生活得悠闲从容,快乐舒畅。 2.仪态端庄　无比尊严　膘肥体壮　悠