新人教版七年级上数学 12.1.1同底数幂的乘法重点讲解及习题.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 §12.1 幂的运算 1. 同底数幂的乘法 学习目标： 1、能讲出同底数幂的乘法性质并会用式子表示； 2、能主动探索并判断两个幂是否是同底数幂，并能掌握指数是正整数时底数的幂的乘法； 3、能根据同底数幂乘法性质进行简单的计算； 4、能在已有知识的基础上，通过自主探索，获得幂的各种运算感性认识，进而上升到理性上来获得运算法则； 重点：同底数幂的乘法法则； 难点：对同底数幂的乘法的理解； 预习 知识回顾： 1、什么叫乘方？ 2、表示的意义是什么？ 你会做吗？ 已知的土地上,一年内从太阳得到的能量相当于燃烧煤所产生的能量,那么我国的土地上,一年内从太阳得到的能量相当于燃烧煤多少千克？ 一、感悟新知 例 （1）2×2 ×2 × 2×2= （2）3 ×3 ×3 ×3 ×3 ×3= （3） = 二、试一试 （1）23×24＝（2×2×2）×（2×2×2×2）=2×2×2×2×2×2×2=2（ ） 按照上面的做法，你能做下面试题吗？ (2）53×54＝ （3）a3 ? a4＝ 你能发现一些规律吗？ 三 归纳总结 可得：am ? an＝am＋ 可得：am ? an＝am＋n（m、n为正整数） 即，同底数幂相乘，底数不变，指数 。 四、例题 例1 例1 计算： （1）103×104 （2）a ? a3 （3）a ? a3?a5 解： 判 断 正 误 （1） a3 ? a3 = a9 （ ） ( 2 ) a3 ? a= a3 （ ） （3）a3 ? a3 ? a3 ＝3ａ3 （ ） （4）－ｘ3 ?（－ｘ）2 ?（－ｘ）＝（－ｘ）5 （ ） （5） －ｘ2 ?（－ｘ）3 ?（－ｘ）=－x6 （ ） 你能说出你判断的理由 五、拓展延伸 我们知道，am ? an＝am＋n 那么　am＋n ＝ am ? an （m、n为正整数） 例　　已知ａｍ＝3，ａｎ＝8，则 　　　ａｍ＋ｎ＝ 概括小结 1、同底数幂的乘法法则： 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 2、注意问题： ①底数不同的幂相乘，不能运用法则； ②不要忽视指数为1而省略不写的因式； ③法则可以逆用。（规律技巧） 自我检测 一、填空题： 1. =________,=______. 2. =________,=_________________. 3. =___________. 4. 若,则x=________. 5. 若,则m=________;若,则a=__________; 若,则y=______;若,则x=_______. 6. 若,则=________. 二、选择题:(每题6分,共30分) 7. 下面计算正确的是( ) A．； B．； C．； D． 8. 81×27可记为( ) A.; B.; C.; D. 9. 若,则下面多项式不成立的是( ) A.; B.; C.; D. ※10. 计算等于( ) A.; B.-2; C.; D. ※11. 下列说法中正确的是( ) A. 和 一定是互为相反数 B. 当n为奇数时, 和相等 C. 当n为偶数时, 和相等 D. 和一定不相等 三、解答题:(每题8分,共40分) 12.计算下列各式,结果用幂的形式表示 (1) 7 8 × 7 3 (2) (-2) 8 × (-2)7 (3) x3 · x5 (4) (a-b)2 (a-b) 13.计算下列各题: （1）； （2） （3）； （4） (1) 计算并把结果写成一个底数幂的形式:①；② (2)求下列各式中的x: ①；② 15．计算 16. 若，求x的值.