新人教版_八年级数学上册第15章分式15.3分式方程1学案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 15.3分式方程（1） 【学习目标】 1、了解分式方程的概念； 2、掌握分式方程的解法，会运用转化思想将分式方程转化为整式方程。 【学习重点】正确理解可化为一元一次方程的分式方程. 【学习难点】产生增根的原因. 【学习过程】 一、知识链接：1．解一元一次方程： 2、问题：一艘轮船在静水中的速度为30千米/时，它顺水航行90千米所用时间和逆水航行60千米所用时间相等，江水的速度是多少？ 若设轮船在静水中的速度为x千米/时,则: （1）轮船顺流航行速度为 千米/时，逆流航行速度为 千米/时； （2）顺流航行90千米所用时间为 _______小时； （3）逆流航行60千米所用时间为 __________小时； （4）根据题意可列方程为 ___________________. 3.上题（4）列出的方程是一元一次方程吗？它的特点是分母中含有______________. 这样的方程我们可以给它一个名字叫 . 探究新知 1.讨论:这是分式方程吗？为什么？ 2、归纳分式方程的定义： ___________________________________的方程叫分式方程。 3.练习：下列方程中是分式方程的有__________________(填序号) ①2x=1 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 分式方程和整式方程是可以转化的，观察： 如何将分式方程①转化为整式方程？ 方程两边同时乘以最简公分母 约去分母得 解这个整式方程得 检验： . 归纳：上述解方程的实质是将分式方程转化为 方程来解，具体做法是去分母，通常是在分式方程两边同时乘以 . 5、例:解方程 (1) (2)= 归纳解分式方程的一般步骤:（1）去分母，把分式方程化为整式方程；（2）解这个整式方程；（3）验根；（4）结论 讨论：上面两个分式方程中，为什么方程(1)去分母后所得整式方程的解就是(1)的解，而方程(2)=去分母后所得整式方程的解却不是方程(2)的解呢？ 归纳： （1）将分式方程变形为整式方程时，方程两边同乘以一个含有未知数的整式，并约去分母，有可能产生不适合原方程的解(或根)，这种根通常称为增根. （2）解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为0，因此应检验：将整式方程的解代入 ，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，叫增根. 三、尝试练习 1、解方程(1)＝ (2)＝ 四、自主检测 1、当x= 时，分式的值是1. 2、解方程： （1） ＝ ＋1 （2）－＝0 五、能力提升 1、当x为何值时，代数式的值等于2 六、课后反思： （实际用 课时）