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考点二十四:二次根式
聚焦考点☆温习理解
1、二次根式
式子叫做二次根式,二次根式必须满足:含有二次根号“”;被开方数a必须是非负数。
2、最简二次根式
若二次根式满足:被开方数的因数是整数,因式是整式;被开方数中不含能开得尽方的因数或因式,这样的二次根式叫做最简二次根式。
化二次根式为最简二次根式的方法和步骤:
(1)如果被开方数是分数(包括小数)或分式,先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式,然后利用分母有理化进行化简。
(2)如果被开方数是整数或整式,先将他们分解因数或因式,然后把能开得尽方的因数或因式开出来。
3、同类二次根式
几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式。
4、二次根式的性质
(1)
(2)
(3)
(4)
5、二次根式混合运算
二次根式的混合运算与实数中的运算顺序一样,先乘方,再乘除,最后加减,有括号的先算括号里的(或先去括号)。
名师点睛☆典例分类
考点典例一、二次根式概念与性质
【例1】(2021·湖北鄂州,11题,3分)若使二次根式有意义,则x的取值范围是 .
【答案】x≥2.
考点:二次根式有意义的条件.
【点睛】本题考查的知识点为:二次根式的被开方数是非负数.
【举一反三】
(2021·湖北武汉,2题,3分)若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范为是( )
A.x≥-2 B.x>-2 C.x≥2 D.x≤2
【答案】C
【解析】
试题分析:二次根式的被开方数为非负数,则x-2≥0,解得:x≥2.
考点:二次根式的性质.
考点典例二、二次根式的运算
【例2】如果ab>0,a+b<0,那么下面各式:①,②,③其中正确的是( )
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
【答案】B.
【解析】
试题分析:由ab>0,a+b<0先求出a<0,b<0,再进行根号内的运算.
试题解析:∵ab>0,a+b<0,
∴a<0,b<0
①,被开方数应≥0a,b不能做被开方数,(故①错误),
②(故②正确),
③(故③正确).
故选:B.
答案:二次根式的乘除法.
【点睛】二次根式化简依据:,,本题是考查二次根式的乘除法,解答本题的关键是明确a<0,b<0.
【举一反三】
1.计算:=
【答案】.
考点:二次根式的加减法.
2.(山东淄博,第13题,4分)计算:= .
【答案】3.
【解析】
试题分析:根据二次根式的乘法法则计算可得::原式===3.
考点:二次根式的乘除法.
考点典例三、二次根式混合运算
【例3】(3分)(2021?聊城,第14题)计算:(+)2﹣= .
【答案】5
【解析】
试题分析:在进行二次根式的混合运算时,掌握运算顺序,先利用完全平方公式计算,再把二次根式化为最简二次根式,合并同类项进行计算.如:原式=2+2+3﹣2=5.
考点:二次根式的混合运算
【点睛】本题考查了二次根式的混合运算依次计算后,再把各二次根式化为最简二次根式,然后合并同类二次根式.
【举一反三】
计算:
【答案】.
考点典例四、二次根式运算中的技巧
【例4】(2021攀枝花)若,则= .
【答案】9.
【解析】
试题分析:有意义,必须,,解得:x=3,代入得:y=0+0+2=2,∴==9.故答案为:9.
考点:二次根式有意义的条件.
【点睛】本题考查的知识点为:二次根式的被开方数是非负数.
【举一反三】
若(m-1)2+=0,则m+n的值是( )
A.-1 B.0 C.1 D.2
【答案】A.
考点:非负数的性质:算术平方根;非负数的性质:偶次方.
考点典例五、估算大小
【例5】a,b是两个连续整数,若a<<b,则a,b分别是( )
A.2,3 B.3,2 C.3,4 D.6,8
【答案】A.
【解析】
试题分析:根据<<,可得答案.
试题解析:根据题意,可知<<,
可得a=2,b=3.
故选:A.
考点:估算无理数的大小.
【举一反三】
若a<<b,且a,b为连续正整数,则b2-a2=
【答案】7.
【解析】
试题分析:因为32<13<42,所以3<<4,求得a、b的数值,进一步求得问题的答案即可.
试题解析:∵32<13<42,∴3<<4,即a=3,b=4,∴b2-a2=7.
考点:估算无理数的大小.
课时作业☆能力提升
一、选择题
1.(2021甘孜州)使二次根式的有意义
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