小学四年级苏教版（教学资料）四年级语文期末考试试卷分析.docVIP

应考人数 63 缺考学生 以及原因 实考人数 63 分数段 85~99 75~84 60~74 60以下 人数 38 17 7 1 内容 得分率89.9﹪ 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 基础知识部分 看拼音写汉字、组词、句子训练，这几道题学生正确率较高，这与平时的训练有关，重视了基础知识的及时巩固。 解释加点的字或选择正确的读音，句子的运用，这两道题错误率较高，“一字多义”学生平时训练较少，句子的运用平时也训练，但还不够扎实、有效。 内容 得分率95﹪ 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 语言积累与运用部分 课文默写较好，把课文内容补充完整，选对联这一题完成的较好，平时对这些内容要求学生掌握，能做到及时复习巩固。 新课 标第 一 网 较差的主要是学生对课内古诗的一些难写的字掌握的不是很好，从而导致失分，这部分课堂练习还不够扎实，导致失分较多。 后六小学2011学年第一学期四年级期末考试（语文）质量分析表 内容 得分率73.8﹪ 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 阅读与感悟 部分 这部分大多数学生能根据短文内容完成。在教学过程中，教师对教材分析较到位，这与学生上课认真听讲，认真分析分不开。 新课 标 第一 网 学生对文中的近义词掌握的不是很好，错误较多，有些同学没有真正理解题意，有些知识不能做到活学活用。学生对概括段意还不够理解，这方面还要多作练习 内容 得分率76.7﹪ 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 习 作 与语言表达部分 学生对作文的要求能够读懂，做到认真审题，大多数同学能够围绕中心把事情写清楚，写具体。 Xk b1 .co m 有些同学的作文条理不清，对作文的选材不够典型，有些同学受到以前作文的影响，以信的格式来写的，作文的中心、重点不突出，今后要加强作文的指导和训练。 今 后 教 学拟 采 取 的 措 施 在今后的语文教学中，我想重点抓好以下几个方面： 培养学生良好的听课以及认真答题的习惯。 重视审题，严格要求学生先读懂题意，再完成练习。 今后要加强作文的指导和训练。 重视语言文字的训练。抓好“双基训练”。 作为教师要认真学习相关知识，改进自己的教学方法，真正把“减负增效”落到实处。