马克思主义基本原理导论.pptxVIP

《马克思主义基本原理》 绪论 ; 教学大纲说明一、课程的目的与任务 《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课程体系的主干课程， 其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部 分。本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生 掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观， 学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生 运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。为学生确立建设有中 国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。 二、课程的基本要求《马克思主义哲学原理概论》是从整体上来介绍马克思主义基本理论的课程。通过本课程的学习， 要使学生完整地把握马克思主义基本理论，使学生认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是 我们从事社会主义革命和社会主义建设指导思想和理论基础。要求学生要掌握和了解马克思主义哲 学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践中学会运用马克思主义的基本原 理认识和分析各种社会实际问题， 正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律， 正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本 主义的历史必然性，从而坚定对社会主义和共产主义的信念。;三、与其他课程的联系和分工 《马克思主义基本原理概论》与《近现代史纲要》、《毛泽东思想与中国特色社会主义 理论体系概论》、等几门课程一起，构成马克思主义政治理论课。这些课程的共同任务 是对青年学生进行马克思主义基本原理和基本理论的教育，帮助学生正确的世界观和人 生观，坚定对社会主义和共产主义的信念。《马克思主义基本原理概论》这门课在这些 课程中起着理论基础的作用，为学生正确学习和理解其他政治理论课提供科学的世界观 和方法论。 四、教学形式和学时分配 本课程以讲授为主，共七章38个学时，3个学分。。 五、本课程的性质及适应对象本课程是公共理论课，是全校各专业的必修课。 ;课程简介;教学要求与考核;绪论 ;当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公司(BBC)在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选，结果，马克思位列榜首。 2003年，德国《图片报》和国家第二电视台携手主办的评选中，马克思被评为德国“最伟大的人”。 2005年7月14日，BBC广播四频道在“我们这个时代”栏目调查中，马克思以27.39%的得票率荣登“谁是现今英国人心目中最伟大的哲学家”榜首。 ; 想一想; 法国当代哲学大师萨特（Jean Paul Sartre，1905—1980年）在《辩证理性批判》中宣布：马克思哲学乃是 当代“唯一不可超越的哲学”，因为“只要 产生它的环境尚未被超越，它是不会被超越的。” ? 英国经济学家熊彼特认为：大多数智力或想象力的著作，经过短的不过饭后一小时，长的达到一个世纪的时间，就永远消失了。但有一些创作却不是这样。它们遭受几度隐没，复又重现，它们不是作为文化遗产中不可辨认的成分而重现，而是穿着自己的服装，带着人们能看到的、摸到的自己的痕迹而重现。这些创作，我们完全可以称之为伟大的创作——这个把伟大与生命力联结一起的称谓不会不恰当。从这个意义上说，无疑这伟大一词适合马克思的理论。;一、什么是马克思主义;马克思主义还可以从不同的角度来划分; 概括地说，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以批判资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。; “我不能否认，我和马克思共同工作四十年，在这以前和这个期间，我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立，特别是对这一理论的阐发。但是，绝大部分基本指导思想（特别是在经济和历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。我所提供的，至多除几个专门的领域外，马克思没有我也能很容易地做到。至于马克思所做到的，我却做不到。马克思比我们一切人都站得高些，看得远些，观察得多些和快些。马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是公正的。” ----恩格斯：《在马克思墓前的讲话》 ;二、马克思主义的产生与发展;（一）马克思主义是时代的产物;工场手工业时代;2. 阶级斗争条件;随着无产阶级队伍的迅速成长、壮大，无产阶级反