教案制度经济学（2）制度分析的经济学范畴(ppt74) .pptxVIP

2．制度分析的经济学范畴;2．1 经济学研究稀缺约束下的经济人行为;稀缺的普遍性;稀缺的相对性;稀缺的量度;稀缺的定义（第92页）;2．1-2 社会意识与经济人;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:00:1702:00:1702:006/13/2021 2:00:17 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2102:00:1702:00Jun-2113-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:00:1702:00:1702:00Sunday, June 13, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2102:00:1702:00:17June 13, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。13 六月 20212:00:17 上午02:00:176月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 212:00 上午6月-2102:00June 1