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MENTAL HEALTH COUNSELING PPT;197+101≈ 271+302≈ 299+203≈ ;知识与技能：使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的不连续进位加法。
过程与方法：通过小组合作探究，经历三位数的不连续进位加法的计算方法的形成过程，体验归纳概括的方法与策略。
情感态度与价值观：给学生创设自主探究、合作交流等学习情境，培养学生自主探究的能力，增强学生公平的意识。;1.掌握三位数加两、三位数不连续进位加的计算方法，并能正确计算。
（重点）
2.理解三位数加两、三位数的算理。
（难点）;预习：;1.认真看课本37页例2，回答下面问题。
湿地鸟类（ ）种，爬行动物（ ）种。一共有多少种？
列式： 用竖式计算： （ ）
+（ ）
（ ） ;1.（ ）对齐，从（ ）加起；
2.（ ）位上的数相加满十，就要向（ ）位进1。 ;1.列竖式计算。;2.判断题，对的“√”，错的“×”。
（1）笔算加法时，数位要对齐。（ ）
（2）三位数加三位数，和一定是三位数。（ ）
（3）445+293的和的百位上是7。（ ）
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