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如何控制好高考作文字数 “得作文者得语文”，这是不言自明的事实。且不说科举时代，考生写就一手好文章就可以登科取士，就现在的高考而言，一篇作文占语文总分的半壁江山，考生稍有闪失即会前功尽弃，遗恨考场。“文章千古事，得失寸心知”，不可不慎!至于“得语文者得高考”这一点，著名学者、北大教授孔庆东曾说，语文不仅是跟数学、物理、化学、历史、地理、政治并列的一个学科，语文还是学习其他学科知识的基础，语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文覆盖一切，穿透一切。 第一步，为了增强你对我这个疗法的信心，先送一颗速效救心丸给你——这是一份教你怎么增加作文字数的初级教材。 你们高中生写作文不都经常要引用一些国内外科学家说的话和国内外领导人做的事吗?比如爱迪生教人勤奋，华盛顿教人砍树什么的。这两人都是美国的，你们引用它们的时候可能是这样“美国总统华盛顿小时候曾经……” 你也可以把华盛顿和树的故事改一改，以后举例子你就大刀阔斧地来：在非洲的中西部，有一个美丽富饶的圣多美和普林西比民主共和国，它的第一任总统曼努埃尔·平托·达科斯塔是一位非常伟大的政治家，小时候，曼努埃尔·平托·达科斯塔家的院子里有一颗他老爸深爱着的仙人掌…… 你看，这么一下多了几十个字哎!! 你之前考试写作文总是差50才到800字，以后这样的例子你每次举上两个，字数不就够了吗?举三个还有多! 第二步，我要给你的是一份强化教材。 1.汉语中几乎所有的词都是非常凝练的东西，凝练的意思就是，你可以用更多的字来表达跟它差不多的意思。 昨天：二十四小时之前——我不否认，也可能是半小时之前。 猴子：人类的祖先。 香蕉：可以吃的东西。 深圳：1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。 考试说到底还是要靠你自己。你和你的同学可以一起玩玩“扩写”这个游戏，玩过之后，你们会发现： 打火机不是打火机，是一次性打火机; 餐巾纸不是餐巾纸，是心相印餐巾纸; 周华健不是周华健，是《亲亲我的宝贝》的演唱者台湾著名创作歌手、音乐人周华健; 2.还有一招我就临时命名它为副词连词放大镜吧。 我在网上搜了一下“高考作文范文”，随意挑了一篇，选了一小段，如下： 一个人的出身不能决定他的将来，一个人的天赋不能决定他的最终成功，一个人的起点不能决定他一生的发展。 一个人在他成长的过程中需要有一个支撑点，这个支撑点就是信念。是信念激励一个人不断地追求，是信念让人们锁定所追求的目标，是信念鼓励人去探寻达到目标的正确方法，是信念给予人不达目的誓不罢休的毅力。 用副词连词放大镜处理一下，就可以按足够救你一命的比例去增加你作文的字数。 一个人的出身基本几乎、似乎不能决定他的将来，一个人的天赋也许可能、大概不能决定他的最终成功，一个人的起点理应绝对，完全不能决定他一生的发展。 一个人在他成长的过程中必然需要有一个关键性的支撑点，这个关键性的支撑点就是信念。是无比坚定的信念激励一个人孜孜不断地追求，是无比坚定的信念让人们锁定他们所竭力追求的目标。 你看到了，这一招也很有用。不过你要悠着点，第一不要用错，第二不要用得太过，跟刚才说的名词“扩写”技术交错着搞才是聪明的小孩。 3.第三招，通背拳。 你背一本战国策，背一本法华经，就这么两本的内容，你弄明白之后，足够你应付任何一个题材的作文。 考试的时候，要么，你写着写着，引用20个字进去，然后花50字解释。 要么你开篇就无情地引上个两百七十个字，不解释，要那些阅卷老师的命。 这么一想，要从你的最低记录730字跃升到800，还真是一个小case啊，这还能帮你多骗点分，你信不信? 4.好了，接下来是终极教材。 只能举例，没有方法，只可意会，不可言传。 1.难民级： 我把电池塞进了手电筒。 2.同桌级： 我把两节一号电池塞进了那个有些破旧的手电筒。 3.精英级： 现在，我的手里有一个老式的手电筒。握着它，我心里有一种不踏实的感觉。 我观察了一下，它和其他的老式手电筒一样，在臀部有一个可以通过旋转来打开的盖子。 打开盖子，不出我的所料，里面空空如也。 我的眉头紧紧地皱了起来，想投湖自尽的感觉从四面八方向我袭来。因为我面临着一个艰难的抉择——是下楼去买两节电池，还是在家里找两节电池。 虽然现在是白天，而且我还没吃早饭，但是，它作为一个老式的手电筒，里面却没有两节一号电池，是非常非常不合理的。有谁听说过这种事?没人听说过的事，我怎能允许它的发生??