五年级上册数学《植树问题》数学广角(第2课时).pptxVIP

数学广角—植树问题 第2课时 - 课时目标 1.会用线路图来表示“两端不栽”、“一端不栽”的植树问题，培养分析问题的能力。 2.能够初步建立植树问题的数学模型，能根据模型将生活中类似问题进行分类。 一、情景导入 马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵？ 要求一共栽多少棵银杏树，实际就是求梧桐树的间隔数。 棵数=间隔数+1 间隔数=棵数-1 25-1=24（棵） 答：一共要栽24棵银杏树。 二、互动新授 大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3m。一共要栽多少棵树？ 二、互动新授 我们也先画一个简单的线段图看看。 两端都不栽，栽的棵树比间隔数少1。 小路两旁都要栽树，所以还要乘以2。 60÷3=20 20-1=19 （棵） 19×2=38（棵） 答：一共要栽38棵。 三、巩固练习 1.小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？ 35÷5＝7（棵） 答：一共要栽7棵树。 三、巩固练习 2. 一条走廊长32m，每隔4m摆放一盆植物（两端不放）。一 共要放多少盆植物？ 32÷4＝8（个） 8－1＝7（盆） 答：一共要放7盆植物。 三、巩固练习 3.马拉松比赛全程约42km。平均每3km设置一处饮水服务点（起点不设，终点设），全程一共有多少处这样的服务点？ 42÷3＝14（处） 答：全程一共有14处这样的服务点。 三、巩固练习 4.一根木头长10m，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟。锯完一共要花多少分钟？ 5－1＝4（次） 4×8＝32（分钟） 答：锯完一共要花32分钟。 四、课堂小结 两端不栽树时，间隔数-1=棵数 一端不栽树时，间隔数=棵数 谢谢观看