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- 2021-07-05 发布于湖北
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第六单元 除数是两位数的除法; 创设情境,导入新课 ; 探索体验,发现规律;2.练习。
(1)被除数不变,除数扩大2倍,商有什么变化?
(2)被除数不变,除数除以4倍,商起了什么变化?;(二)探索商随被除数变化而变化的规律。;除数不变,被除数乘或除以一个数,商也随着乘或除以一个相同的倍数。;(三)探究商不变的规律;2. 练习(找规律填数)。
27 ÷ 3 = 270 ÷ 30 = 2700 ÷ 300=
56 ÷ 7 = 560 ÷ 70 = 5600 ÷ 700=; 巩固新知; 全课总结; 知识梳理; 例题解析;【小练习】
在方框内填上合适的数,在圆圈内填上合适的符号。
(1)120÷30=(120×3)÷(30×□)
(2)60÷12=(60÷2)÷(12○2)
(3)200÷40=(200×□)÷(40○5);例2: 被除数乘10,除数除以2,商( )。;【小练习】
填一填。
(1)被除数不变,除数扩大2倍,商 ( );
(2)被除数不变,除数除以4倍,商 ( );
(3)除数不变,要使商扩大4倍,那么(被除数)就要( )。
(4)被除数不变,要使商扩大4倍,那么(除数)就要
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