茉莉花小学音乐教案.docxVIP

实用精品文件资料分享 《茉莉花》－－小学音乐教案 ■教学内容：竖笛 《茉莉花》 1．奏：竖笛 《茉莉花》 2．动：采集与分享：中外音乐文化的沟通 ■教学目的 1． 学习用竖笛吹奏江苏民歌《茉莉花》 ，并能与同学一同合奏。 2． 通过“采集与分享”活动，增强收集信息、查找资料的能力，并 且能在信息沟通中认识一些相关中外音乐文化沟通的知识。 ■教学重点 1．“高音孔”的开闭。 2．四个音连奏要均匀、流利。 ■教学过程： 一、组织教学： 师生用和蔼的音乐语言互致问候，创设和睦的讲堂教学气氛。 二、 导入：投影展示中国地图，让学生找出江苏的位置。并指出江 苏能够分为苏南和苏北两个部分。教师叙述：我们江苏山水秀丽、风 光明媚，素有鱼米之乡的美称， 千百年来江苏人民在这块富庶的土地 上耕种、生息，创造了灿烂的文化，孕育了丰富多彩的民间歌曲。今 天，我们来欣赏一组江苏民歌。 听江苏民歌，说出歌名。 1．《紫竹调》（教师用竖笛吹奏） 2．《拔根芦柴花》（听录音） 3．《茉莉花》（师生齐唱） 三、竖笛吹奏江苏民歌《茉莉花》 1．分声部学唱旋律 2．学习吹奏 1）做“无声”的手指练习，提示学生的同步性、协调性。 2）试一试，吹一吹。找出学习有困难的地方。学生议论 3） 重点难点解决“高音孔”的开闭，用左手拇指开闭。教师示范，学生练习，教师巡 实用精品文件资料分享 视个别指导。 “四音连奏”的练习。找出