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11.1 平面内点的坐标（第 2 课时） - 教案 一、教学背景 学情分析：通过上节课学习， 学生掌握了用平面直角坐标系表示平面内点的 位置，知道点的坐标的表示方法和意义， 在此内容基础上本节课将继续探讨平面 直角坐标系内点的基本特征。 教学内容分析： 知道点的坐标的表示方法和意义的基础上， 在继续探讨平面 直角坐标系内点在距离上的特征， 在各象限内的坐标符号规律， 坐标轴上点的坐 标规律。 二、教学目标 1. 灵活建立平面直角坐标系确定点的位置。 2. 已知点的坐标能够知道点所在象限或坐标轴。 3. 掌握点在平面直角坐标系中一些简单规律。 过程与方法 经历确定平面直角坐标系中点的具体位置发现点的坐标特征的过程。 情感态度与价值观 通过对平面直角坐标系中点的坐标特征的发现， 进一步发展学生观察、 分析、 思考、分析、抽象、概括的能力，提高学生数形结合的思想。 三、教学重点和难点