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- 2021-07-05 发布于湖北
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第七章 扇形统计图
第2节 统计图的选择;课前准备;教学内容;1.小学阶段我们研究过哪种统计方法?分别说说条形、折线和扇形统计图的特点。; 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?; 树 种; 树 种;第(1)小题给出了5年中每年的树木数量。;第(2)小题给出了各种树木占树木总量的百分比,用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。;第(3)小题给出了各种树木占树木的数量,只能用条形统计图来表示。; 在林业科学里,通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。;以上信息可以用什么统计图描述?哪种更直观些?;为民小学六年级有250名同学,参加课外兴趣小组分布情况如下图。; ②参加其它兴趣小组的同学有多少人?;通过前面的学习,你有什么发现吗?;水是不可替代的宝贵资源
节约用水,重在合理用水,科学用水
树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚;谢谢观看
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