三年级下册数学《简单的小数加、减法》小数的初步认识(第1课时).pptxVIP

- 课前准备 学习目标 1.理解和掌握简单的小数加、减法的计算方法，并结合具体生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。 2.让学生经历小数加、减法计算方法的推导过程，发展学生的迁移类推能力，体验探究的乐趣。 3.培养和提高学生的计算能力及合作、创新能力。 导入新课 35+98 115—87 91—29 56+23 探究新知 探究新知 8 角 6 角 + 1 元 4 角 0. 8 0. 6 + 1. 4 探究新知 运用小数直接计算时，只要把小数点对齐， 相同的数位就会对齐，计算时满十也要向前一位进一 。 探究新知 探究新知 得数前面的0和小数点能不能不写 ？ 得数前面的0和小数点在竖式计算中起到了占位的作用，不能不写。 探究新知 1. 2 0. 6 — 0. 6 十分位的数不够减时，怎么办 ？ 不够减时，可利用向前一位借一作十的方法。 探究新知 探究新知 巩固拓展 6.8 2.2 10.1 1.2 3.8 0.9 巩固拓展 巩固拓展 巩固拓展 6 .9 9 2 .4 6 .4 1 .5 20 .3 14 .6 35 .6 巩固拓展 巩固拓展 货车自重2.8吨，最大载质量6吨。 它是否超载了 ？ 课堂小结 计算小数加、减法时，要注意把小数点对齐， 再按整数计算法则来算， 最后把小数点移下来。