四年级下册数学《三角形边的关系》.pptxVIP

5.3 三角形边的关系;1;温故知新;;新知探究;;讨论:为什么走中间的路最近，你能想办法证明一下吗？;思考:通过活动，你能得出什么结论？;剪出下面4组纸条（单位：cm） （1）6、7、8。 （2）4、5、9。 （3）3、6、10。 （4）8、11、11。;讨论:你发现了什么问题？为什么会出现这个问题？;思考:观察下面四组纸条，说一说需要满足什么条件才能拼成三角形?;思考:观察下面四组纸条，说一说需要满足什么条件才能拼成三角形?;（1）两点间线段长度小于曲线长度。;课堂练习;（ ）;;;课堂小结;;;感谢各位的仔???聆听